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	<title>Panamá América</title>
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    <description>Panama America</description>
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		<category>Sociedad</category>
		<pubDate>2026-04-19T18:00:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Muere un segundo estudiante indígena arrastrado por el río en la comarca Ngäbe Buglé]]></title>
		<author><![CDATA[Ciudad de Panamá / EFE / @PanamaAmerica]]></author>
		<description><![CDATA[El estudiante de secundaria se habría ahogado por la corriente del río en la comarca Ngäbe-Buglé, un área indígena cerca de Costa Rica. ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[Otro estudiante indígena falleció al ser arrastrado por un río en Panamá, el segundo de esta semana, lo que reaviva las críticas por el abandono estatal y la falta de infraestructura en esa zona, y en medio de los esfuerzos del Gobierno por construir puentes que garanticen la seguridad de las rutas escolares, según reportaron este domingo organizaciones y medios locales.
El estudiante de secundaria se habría ahogado por la corriente del río en la comarca Ngäbe-Buglé, un área indígena cerca de Costa Rica en la que el pasado domingo falleció otro alumno de la misma edad en las mismas condiciones en un intento de cruzar el río presuntamente de regreso a su casa tras hacer los deberes escolares.
En ambos casos, los vecinos del área rescataron los cuerpos días después de ser reportados como desaparecidos.
Ese tipo de tragedias es recurrente en esta etapa del año al coincidir el curso escolar y la época de lluvias en Panamá, lo que complica aún más los característicos caminos irregulares, llenos de lodo, puentes de madera improvisados y ríos crecientes que los alumnos de la comarca deben recorrer a diario, a veces durante horas.
La organización panameña Jóvenes Unidos por la Educación (JuxlaE) lamentó la muerte de los dos menores de edad: "Dos muertes. Una semana. La misma comarca. La misma región. La misma causa evitable. Esto fue advertido. Con nombres, comunidades y escuelas".
Por eso, exigen una "respuesta inmediata y transparente hacia las comunidades afectadas, con información pública sobre las acciones tomadas", la "construcción urgente y verificable" de puentes colgantes en las rutas escolares y la "activación de sistemas de alerta temprana en las zonas de alto riesgo hídrico ya identificadas".
"Ningún estudiante Ngäbe-Buglé debería elegir entre educarse o vivir. Esta deuda debe saldarse antes de que haya una quinta víctima", concluyó el comunicado.
En esa comarca, el año pasado también perdieron la vida dos niñas de 5 y 8 años ahogadas por una crecida repentina, una catástrofe que refleja los más de 70 casos tanto de estudiantes como de profesores fallecidos desde 2000 a causa de torrentes de agua en esa zona, según un informe de las ONG Fudespa y JuxlaE.
Ante esa tragedia periódica, el Gobierno de Panamá está levantando al menos 50 puentes colgantes de 2.750 metros lineales dentro de esa zona indígena en un intento de reducir los peligros para los menores de edad y adultos que se desplazan a pie para acudir a la escuela, a otra comunidad o, simplemente, al trabajo.
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		<autoria>local</autoria>
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		<category>Provincias</category>
		<pubDate>2026-04-14T17:45:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Clases seguirán suspendidas en Calovébora y Nö Kribo; se reanudan en Bocas del Toro]]></title>
		<author><![CDATA[Redacción / nacion.pa@epasa.com / @PanamaAmerica ]]></author>
		<description><![CDATA[El Meduca señaló que esta decisión se adoptó tras una evaluación técnica de la situación actual y en atención a las recomendaciones del Sinaproc.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[El Ministerio de Educación (Meduca) informó que las clases se mantendrán suspendidas mañana 15 de abril en la costa norte de Calovébora, provincia de Veraguas, así como en la región de Nö Kribo, en la Comarca Ngäbe Bugle. 
Mientras que, en los centros educativos de la provincia de Bocas del Toro, las clases se reanudarán, debido a las favorables mejoras en las condiciones climáticas registradas en las últimas horas.
El Meduca señaló que esta decisión se adoptó tras una evaluación técnica de la situación actual y en atención a las recomendaciones del Sistema Nacional de Protección Civil (Sinaproc), priorizando la seguridad de los estudiantes, docentes y personal administrativo, así como la continuidad del proceso educativo.
Además, indicó que las direcciones regionales de educación continuarán en vigilancia permanente y en coordinación interinstitucional, con el propósito de evaluar de manera continua la evolución de la situación y comunicar oportunamente cualquier disposición adicional.
La entidad exhortó a la población a mantenerse informada a través de los canales oficiales y a seguir las recomendaciones emitidas por las autoridades competentes.
 
 
 
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		<link>https://www.panamaamerica.com.pa/provincias/clases-seguiran-suspendidas-en-calovebora-y-no-kribo-se-reanudan-en-bocas-del-toro</link>
		
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				<origen>impreso</origen>
		<autoria>local</autoria>
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		<category>Provincias</category>
		<pubDate>2026-04-13T14:30:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Mantienen la suspensión de clases en Veraguas, la Comarca Ngäbe Buglé y en Bocas del Toro]]></title>
		<author><![CDATA[Melquíades Vásquez]]></author>
		<description><![CDATA[La medida aplica en el distrito de Santa Fe, en Veraguas; en la comarca Ngäbe Buglé, área de Ño Kribo; y a 13 centros educativos de Bocas del Toro.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[El Ministerio de Educación (Meduca) ordenó la suspensión de clases este martes 14 de abril en varias regiones del país, debido a las condiciones climáticas adversas que afectan principalmente el norte de la provincia de Veraguas, la comarca Ngäbe Buglé y sectores de la provincia de Bocas del Toro.
La medida aplica específicamente en el distrito de Santa Fe, en Veraguas; en la comarca Ngäbe Buglé, área de Ño Kribo; así como en al menos 13 centros educativos de Bocas del Toro.
En el caso de Veraguas, el informe oficial detalla que la suspensión incluye el corregimiento de Calovébora y comunidades costeras, una de las zonas más afectadas por las lluvias persistentes.
Según los reportes, una de las situaciones más críticas se registra en la escuela de Guásaro, donde las aulas se han inundado.
Además, se detalló que en la provincia de Veraguas, unos 10 centros educativos han sido afectados.
Según Meduca, la decisión responde a la necesidad de salvaguardar la seguridad de estudiantes, docentes y personal administrativo, ante el incremento de los caudales de ríos y quebradas, así como el deterioro de las vías de acceso a los centros educativos.
La entidad hizo un llamado a la población y a los educadores a extremar las medidas de precaución, evitando cruzar ríos o quebradas crecidas y mantenerse en lugares seguros hasta que mejoren las condiciones atmosféricas.
Las autoridades indicaron que las clases se reanudarán una vez se evalúe que existen condiciones seguras para el retorno a las aulas.
Mientras tanto, se mantiene el monitoreo constante de la situación climática en las zonas afectadas.
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				<origen>impreso</origen>
		<autoria>local</autoria>
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  <item>
		<category>Provincias</category>
		<pubDate>2026-04-12T12:45:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Feria en Soná: tradición y desarrollo para la región veragüense]]></title>
		<author><![CDATA[Melquíades Vásquez]]></author>
		<description><![CDATA[Durante los días de feria, los visitantes podrán recorrer exposiciones ganaderas, artesanales y agrícolas, degustar la gastronomía típica]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[La quincuagésima cuarta feria de Veraguas, con sede en el distrito de Soná, fue inaugurada al público el fin de semana, ofreciendo una gama de actividades y un sano ambiente familiar.
El evento se combina con la oportunidad de promover el desarrollo agropecuario, económico, turístico y el fortalecimiento cultural de la provincia.
En esta feria, Irene Vásquez, representante de las mujeres artesanas de la comarca Ngäbe Buglé, indica que los productores agropecuarios, artesanos, emprendedores y exponentes del folclor encuentran una oportunidad para promover la riqueza cultural veragüense.
Aquí las familias pueden disfrutar de un ambiente sano y diferente, lleno de actividades recreativas, presentaciones artísticas y eventos tradicionales.
Tomás Benavides, presidente del patronato de la feria, destacó la importancia de esta actividad para la provincia.
“Esta feria representa una vitrina económica que impulsa el comercio de los artesanos, productores y el turismo, además de resaltar la cultura y el folclor que forman parte de nuestra identidad como provincia en desarrollo”, expresó.
Durante los diez días de feria, los visitantes podrán recorrer exposiciones ganaderas, artesanales y agrícolas, degustar la gastronomía típica y disfrutar de los espectáculos en un ambiente cálido que solo hay en Soná.
La Feria de Veraguas se consolida como uno de los eventos más importantes de la región, promoviendo la integración familiar y el crecimiento económico local, al tiempo que preserva y difunde las raíces culturales de la provincia.
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				<origen>impreso</origen>
		<autoria>local</autoria>
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		<category>Sociedad</category>
		<pubDate>2026-04-10T12:00:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Un paso seguro comienza a tomar fuerza para miles de estudiantes]]></title>
		<author><![CDATA[Redacción / nacion.pa@epasa.com / @PanamaAmerica]]></author>
		<description><![CDATA[Más de 17 mil estudiantes en regiones como Kodri, Ñokribo y Nedrini se beneficiarán con estos trabajos. 

]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[En la comarca Ngäbe Buglé, los cambios no se anuncian, se sienten. Se ven en el movimiento de la gente, en el paso que ya no se detiene frente al río y en las rutas que comienzan a aparecer donde antes no había más que monte.
En comunidades como Cascabel, en Mironó, y Sardina, en Nole Duima, ese cambio ya está en marcha. No llega de golpe, pero avanza. Son los trabajos de construcción de puentes zarzo, que empiezan a modificar una dinámica que por años se mantuvo igual: la de depender del clima, del nivel del agua y de la suerte para poder cruzar.
Aquí, moverse nunca ha sido automático. Cada trayecto implica tiempo, esfuerzo y, muchas veces, riesgo. Por eso, cuando aparecen nuevas rutas, cuando entra material y cuando comienzan a levantarse estructuras, no se trata solo de una obra más. Es una señal de que algo distinto está ocurriendo.
El proceso ha sido progresivo. Antes de pensar en puentes, hubo que abrir paso. La llegada a estas zonas implicó habilitar accesos, adaptar el terreno y sostener un trabajo continuo desde finales de febrero, en condiciones que obligan a ajustar cada paso.
Ese avance, aunque no siempre visible en una sola imagen, ya empieza a generar efectos en la vida diaria de las comunidades. La movilidad mejora, los tiempos se reducen y las opciones comienzan a ampliarse.
En ese contexto, uno de los impactos más claros se da en la educación. Más de 17 mil estudiantes en regiones como Kodri, Ñokribo y Nedrini forman parte de esta transformación, al contar con mejores condiciones para llegar a sus centros educativos.
Pero lo que ocurre en la comarca no solo tiene que ver con infraestructura. También refleja una dinámica más amplia: la de recursos que empiezan a tomar forma en el territorio.
Parte de estos trabajos se apoya en fondos que han comenzado a ingresar al país, incluyendo regalías de la venta del concentrado de cobre, que en esta etapa han sido destinadas a la construcción de los primeros puentes zarzo. Más que cifras, son beneficios tangibles y su impacto se mide en lo que ya empieza a cambiar.
Porque en lugares donde por mucho tiempo nada se movía, hoy hay señales claras de avance. Y cuando el camino cambia, todo lo demás empieza a cambiar también.
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