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	<title>Panamá América</title>
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		<category>Sociedad</category>
		<pubDate>2026-06-01T10:45:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[Maestros impulsan la enseñanza del inglés en Congreso Nacional del Meduca]]></title>
		<author><![CDATA[Maryori Sánchez/ nacion.pa@epasa.com / @PanamaAmerica]]></author>
		<description><![CDATA[Durante el congreso, los docentes participan en talleres, conferencias y actividades culturales con expertos nacionales e internacionales.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[En el marco del II Congreso Nacional “Empowering English Teachers for the 21st Century”, más de 200 docentes de inglés de las 16 regiones educativas del país se reunieron para actualizar sus conocimientos y competencias pedagógicas. Este encuentro, organizado por el Ministerio de Educación (Meduca), busca impulsar la innovación y el intercambio de experiencias en la enseñanza del idioma en Panamá.
Durante la inauguración, la ministra de Educación, Lucy Molinar, resaltó que este congreso representa un espacio clave para avanzar hacia una enseñanza más dinámica y acorde con las exigencias del siglo XXI. Asimismo, subrayó la necesidad de fortalecer las metodologías que permitan a los estudiantes enfrentar los retos globales.
Por su parte, la directora nacional de Enseñanza de Lengua Extranjera, Davina Cole, explicó que la jornada se desarrollará del 1 al 5 de junio. Indicó que los participantes tendrán acceso a plenarias, talleres, conferencias y actividades culturales con expertos nacionales e internacionales.
Uno de los momentos más esperados será el “Gallery Showcase”, donde docentes de distintas regiones compartirán experiencias exitosas sobre la implementación del nuevo currículo de inglés. La presencia del embajador de Estados Unidos en Panamá, Kevin Marino Cabrera, dará realce a la actividad.
El docente Alexander Cires, del Centro Educativo Cerro Iglesia en la Comarca Ngäbe Buglé, manifestó que el seminario es vital porque les permitirá aprender nuevas técnicas y estrategias para aplicarlas directamente en sus aulas y mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.
Entre los temas abordados destacan la neurociencia del bilingüismo, la integración de inteligencia artificial en la enseñanza, el bienestar docente, el liderazgo pedagógico y la evaluación por competencias. Además, se discutirá el diseño de tareas comunicativas que fortalezcan la práctica del idioma.
Como punto culminante, el viernes 5 de junio se realizará el conversatorio “From Blueprint to Classroom: A Dialogue on Curriculum Implementation”. En este espacio, los docentes compartirán los avances en la puesta en práctica del currículo nacional de inglés, desde la planificación hasta la experiencia cotidiana en el aula.
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				<origen>impreso</origen>
		<autoria>local</autoria>
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		<category>Sociedad</category>
		<pubDate>2026-06-01T00:00:00-05:00</pubDate>
		<title><![CDATA[El sector marítimo debe reforzar sus estrategias para atraer a nuevos talentos]]></title>
		<author><![CDATA[Vivian Jiménez | vjimenez@epasa.com | @PanamaAmerica]]></author>
		<description><![CDATA[La industria marina ofrece múltiples ventajas a sus colaboradores, entre ellas, salarios competitivos, crecimiento profesional y nuevas. ]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[El sector marítimo en Panamá y en el mundo, además de desafíos geopolíticos, se enfrenta a la escasez de nuevos talentos; en los últimos años, el interés de los jóvenes por formar parte del sector ha disminuido.
Este descenso, a juicio de Arsenio Domínguez, secretario general de la Organización Marítima Internacional (OMI), guarda relación con las dificultades que actualmente atraviesan los marinos a nivel internacional; por ello, hizo un llamado a reforzar la formación de quienes se dedican a esta actividad.
En el país, de acuerdo con Pablo Petana, coordinador marítimo del Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (Inadeh), existe un déficit importante de soldadores, electricistas, técnicos de refrigeración, mecánicos y torneros enfocados propiamente a la industria; por eso, la entidad que representa ha reforzado sus planes de estudio a fin de que los interesados adquieran los conocimientos y habilidades que exige la actividad naviera.
"Sí hay escasez de personal competente", aseguró.
Señaló que uno de los factores que podría estar incidiendo en la pérdida de atractivo de la actividad es el dominio del idioma inglés, un requisito indispensable que no todas las personas dominan al culminar sus estudios y que estaría frenando sus intenciones de profesionalización.
El Inadeh, en ese sentido, está elaborando un curso de inglés marítimo general siguiendo las directrices de la OMI para contribuir a la preparación del talento humano de una de las industrias más importantes para la economía local.
La industria marina, de acuerdo con Petara, ofrece múltiples ventajas a sus colaboradores, entre ellas, salarios competitivos, crecimiento profesional y nuevas habilidades, pero también tiene sus desventajas; por lo tanto, se necesitan personas competentes e idóneas.
Daniela Sánchez, estudiante de ingeniería en transporte marítimo, compartió con Panamá América que su interés por la carrera nació de la amplitud laboral que ofrece la industria.
"Aunque es un sector poco reconocido por las personas, se está dando a conocer y, al entrar en él, voy a tener un campo laboral amplio porque tiene varios rubros en los que puedo trabajar en un futuro", dijo.
Recomendó a los jóvenes informarse sobre las competencias y desafíos de la actividad marítima antes de adentrarse en sus carreras.
Sion Carrera, estudiante de segundo año de la carrera de Navegación, coincide con Sánchez en que las oportunidades laborales en el ámbito naval son infinitas.
Indicó que su vinculación con el sector surgió de la curiosidad, ya que no proviene de una familia marítima; simplemente llamó su atención el inmenso abanico de oportunidades a las que tendría acceso una vez culmine sus estudios.
El sector marítimo genera aproximadamente 109,406 empleos directos y el 31% del Producto Interno Bruto del país.

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