En las escuelas y los colegios de Panamá descansa el semillero de atletas que, en el papel, deben surtir a las diferentes federaciones de atletas para compromisos fuera de fronteras.
Esta base en el deporte de Panamá se ha perdido. Pero, ¿qué hace el Ministerio de Educación para elevar este nivel de deporte en los colegios? ¿Qué hacen las federaciones para incentivar a estos chicos a practicar determinado deporte? ¿Qué hacen las diferentes ligas provinciales para ayudar a los profesores de Educación Física del país y promover el deporte?
Y es que eso que no hacen, es lo que nos lleva al despeñadero y se ve reflejado en las diversas competencias internacionales a las que Panamá asista. Es decir, que el mal resultado en los pasados Juegos Panamericanos 2011 de Guadalajara y la poca aparición del oro en los III Juegos Deportivos Escolares Centroamericanos y del Caribe tienen varias aristas, que terminan en la mala preparación de los atletas en el momento preciso, las escuelas.
En Panamá sucede un fenómeno deportivo, el llamado crecimiento económico del país que no va de la mano con el crecimiento del deporte. Cosa que no pasa en otros países, como Guatemala, que invierte en el deporte colegial para poder pelear cara a cara con potencias mundiales. Ejemplo de esto, las medallas de oro conseguidas en Guadalajara, siendo el mejor país de Centroamérica en esta justa continental.
10 Deportivo, dándole seguimiento a la nota de la crisis en los colegios, conversó con un experto, que en detalles confirmó que en Panamá lo que pasa en la Educación Física puede traer la extinción del deportista de primer nivel.
Ricardo Concepción, un profesor con 23 años de experiencia en la Educación Física, graduado de la Universidad de Panamá y descubridor de las hermanas Ferris, señaló que la Educación Física no está bien dirigida por el Ministerio de Educación (MEDUCA).
Concepción se basa en que en el MEDUCA el tema de la educación física no es prioritario. “En el MEDUCA no existe un supervisor de Educación Física. Lo trata Asuntos Estudiantiles, que es más bien un departamento cultural o para sofocar las manifestaciones estudiantiles”.
Agregó el profesor, que Conrado Gutiérrez, en 1998, fue el último supervisor de Educación Física en la cartera de Educación. “Luego de aquí no he conocido a más nadie”, dijo.
“Hay que hacer algo, porque si se pierde esta generación, se perderá mucho terreno en el tema deportivo. Tendremos que espera 40 años o más para que aparezcan, como una flor silvestre, otro Saladino, otro Edward o Ferris, porque como vamos, esta generación puede ser la última, amigo periodista”, señaló.
Concepción asegura que si se quiere llegar a mejorar la situación del país, se tiene que invertir en el deporte colegial.
El profesor puso como ejemplo la aparición de Uruguay en semifinales, en el pasado mundial, entre grandes potencias económicas.
“Usted cómo cree que Uruguay puede hacer eso. Es simple, en Uruguay se le dedica mucho tiempo y dinero a la educación de su pueblo. No son ricos, pero se preocupan por la cultura y el deporte de su pueblo”.
Pero, ¿cuál es el problema que detectó el profesor Concepción en nuestro sistema educativo? Concepción señaló que los mejores profesores están en la secundaria, cuando el alumno ya tiene una forma de pensar diferente y es tarde para comenzar a entrenarlo.
Concepción señaló que el daño que esto le hace a nuestros niños será notorio en las generaciones venideras. “Es una debilidad, porque el ser humano tiene una etapa sensitiva, es cuando niño. ¿Para qué mandar un profesor bien preparado a la secundaria? Ya los niños cuando llegan a la secundaria no quieren hacer nada, porque ya se desarrollaron y no se les trabajó en la primaria en esa etapa de aprendizaje, que es el momento donde capta y desarrolla sus aptitudes”.
La solución es fácil, según Concepción. La misma está en desarrollar planes y trabajar con los niños y niñas. “Yo no sabía lo que era un plan piloto, pero la IAAF me enseñó a hacer actividades, cómo llegarle al niño, qué hacer para incentivarlo, cómo llegarle a los jóvenes para que desarrollen sus habilidades. No es lo mismo enseñarle a un joven que a un niño, eso te lo aseguro”.
Otro mal que en estos momentos aqueja a la Educación Física es la falta de entusiasmo de los mismos profesores. “Para no cansarse y por la falta de recursos, todo lo resuelven con una pelota de fútbol, todo termina ahí”.
El experto finalizó diciendo que ha presentado un plan piloto al Ministerio de Educación y al Instituto Panameño de Deportes, pero nadie le ha hecho caso. “El único que me escuchó, en su momento, fue Omar Moreno, pero los demás no hicieron caso, pareciera que la Educación Física es algo que no les importa”.
