El proyecto "Aprendiendo a cuidar el corazón" nació en la Filial Oeste Gran Buenos Aires de la Fundación Cardiológica Argentina, con el objetivo de capacitar al docente en temas de prevención de las enfermedades cardiovasculares para lograr, a través de la educación, la incorporación de una forma de vida saludable desde la infancia y en familia.
A tal fin se aplicó una metodología que incluye la realización de una jornada cardiológica para docentes, en la cual se les convoca y se tratan los temas de prevención con un lenguaje adecuado y un enfoque multidisciplinario.
El aporte realizado por este grupo, integrado por los doctores Alberto Lapuente, José Marcarian, Claudio Iatzky, Raúl Garciarena , Darío B. Igolnikof, la nutricionista Myriam Rocotovich y los autores, permitió el desarrollo de un mensaje y materiales adecuados a las normas científicas y a las necesidades docentes.
La relación de la Fundación Cardiológica Argentina con los docentes en el proyecto "Aprendiendo a cuidar el corazón" se rige por las siguientes bases establecidas por los autores del mismo (Prof. M.C. Blanco y Dr. Bernardo D. Igolnikof): Priorizar la relación con los docentes. La educación es el elemento fundamental en la prevención de las enfermedades cardiovasculares
Pueden suplir y/o mejorar la tarea que deben cumplir los gobiernos en prevención.
La Fundación y la escuela comparten un mismo objetivo: hacer llegar a la comunidad el mensaje de "convertir a la prevención en una forma de vida". Los docentes están en una posición de privilegio para ser escuchados.
Los docentes se deben sentir y ser partícipes del proyecto.
El docente re-traduce el mensaje en vocabulario simple, accesible a los niños y a la comunidad de padres. La creatividad, sustentada por una metodología acorde a edades y medio, debe proporcionar un marco enriquecedor.
La Fundación aporta la base científica, el asesoramiento técnico y el material didáctico.
Debemos ser receptivos a sugerencias. El proyecto debe modificarse a medida que evoluciona e incorporar materiales e ideas. No puede ser fijo ni estático. Fundación y docentes deben articularse de tal modo que el crecimiento sea mutuo.
Los docentes están muy ocupados. No tienen mucho tiempo ni medios. Debemos facilitar su tarea, no recargarla.
La información provista a los docentes debe convencerlos plenamente sobre la necesidad y utilidad del proyecto y de educar en la prevención.
Los materiales deben ser adecuados a las necesidades locales.
Posteriormente a las jornadas, el docente trabaja con sus alumnos estos temas y hace llegar a las familias de los mismos materiales entregados por la Fundación Cardiológica Argentina. Finalmente presenta materiales realizados en la escuela sobre estos temas.
Se implementa así la "Cadena de prevención familiar", iniciada por la Fundación Cardiológica Argentina, continuada por el docente, sus alumnos y hasta llegar a las familias de los mismos.
El proyecto "Aprendiendo a Cuidar el Corazón", fue incorporado como una de las estrategias del plan "EDU-COR" de la Fundación Cardiológica Argentina, en mérito a la amplia y positiva respuesta obtenida de los participantes.
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