Educación, sociedad, economía, política, ecología, son las grandes áreas retos para Latinoamérica en el próximo milenio, según se desprende de la obra "El Desafío Latinoamericano", de José Luis Cordeiro, investigador, escritor y consultor venezolano, quien será el Orador de Fondo de la Cena Conmemorativa del XV Aniversario del Consejo del Sector Privado para la Asistencia Educacional, CoSPAE, este jueves 15 de julio a las 7:00 p.m. en el Hotel Caesar Park.
De estos desafíos, hace la salvedad, el principal es la educación, que es, además, señala: "la única ventaja competitiva con carácter duradero". Interrelacionados con la educación están el resto de los desafíos sociales, aclara.
Continúa presentando aportes sobre la idea de que la educación es el pilar del progreso social. Dice: "¿Qué tienen en común los nombres de Drucker, Sorman y Ohmae? ...Peter Drucker es el "gurú" por excelencia en Norteamérica, al igual que Sorman lo es en Europa y Ohmae en Asia. Pero mucho más allá de su fama y renombre, los tres comparten la visión de que la educación y el conocimiento de los individuos son la pieza clave para el futuro. Más aún, esa es la única forma de avanzar y de formar una sociedad libre y justa...Adicionalmente, varios ganadores del Premio Nobel, como Sir Arthur Lewis, Theodore Schultz, Gary Becker y Douglass North, han hecho gran énfasis en la educación y el capital humano dentro de los procesos de desarrollo a través de la historia y en todo el mundo".
"El cáncer de la hiperignorancia se ha convertido en la fuente de las desigualdades y la pobreza generalizada de la mayor parte de los latinoamericanos. Para mejorar la situación es necesario impedir que este cáncer se propague, y, de hecho, amputarlo de raíz... Igualmente trágico es que los padres han delegado gran parte de sus responsabilidades educativas en gobiernos que ni siquiera han sabido gobernar correctamente", agrega el escritor venezolano en "El Desafío Latinoamericano".
La educación básica, la educación femenina, la educación rural, la educación integral y la educación continua, constituyen, según Cordeiro, las cinco prioridades de la educación en Latinoamérica, "una región rica pero con gente pobre. Para salir de ese ciclo vicioso de la pobreza hay que aprovechar los recursos actuales de la mejor manera posible. Hay que establecer prioridades inmediatas y jerarquizar el cómo y el dónde se van a utilizar los escasos recursos públicos y privados disponibles. Además, es necesario verificar que los fondos públicos sean efectiva y eficientemente utilizados y que los ahorros privados también sean empleados productivamente bajo un sistema de legalidad y equidad que permita la mejor distribución posible de tales recursos para la educación".
Por otro lado, expresa Cordeiro que "el Siglo XX va a cerrar con seis grandes potencias: tres ricas y tres pobres. Las potencias están definidas aquí por su peso social, económico y político en el mundo. Las ricas son todas sociedades capitalistas: EUA, Japón y la Unión Europea; las pobres son sociedades que están abandonando discretamente sistemas de corte socialista: China, India y Rusia".
Más adelante, Cordeiro presenta las razones que colocan a América Latina como una potencia en potencia. "A nivel demográfico Latinoamérica ya es una gran potencia, a pesar de su desunión, superando a EUA, Japón y Rusia. También ha pasado a los tigres asiáticos en población y según las estimaciones del Banco Mundial su población estable alcanzará 915 MM de habitantes, alrededor del doble de la población actual. Esto representa cerca del 8% de un total mundial pronosticado con 11,5 MMM de seres humanos para el año 2170, cuando se estima que se haya estabilizado la población".
Opina que "las tres potencias ricas estarían a favor de una Latinoamérica próspera y estable; eso va en beneficio de sus propios intereses. EUA, Japón y la Unión Europea, podrían ser los grandes aliados de la región si, y sólo si, los mismos líderes latinoamericanos aprenden a manejar los intereses propios de la región y aquéllos frente a las grandes potencias. El primer gran socio debe ser el vecino más cercano geográficamente y con mayores intereses en Latinoamérica, EUA, pero eso no excluye contactos cada vez más y más fuertes con las otras potencias. El interés de Latinoamérica en EUA no es una calle de una sola vía, sino una con dos direcciones. Esta es una ventaja enorme todavía a ser realmente aprovechada".
Añade sobre el mismo tema que: "La relación entre Latinoamérica y EUA ha pasado por grandes altibajos a través de los últimos dos siglos. La idea de que EUA representaba un gran adversario para la región ha ido cambiando en los últimos años. No obstante, todavía falta mucho por avanzar para lograr un mayor acercamiento mutuo. El primer eslabón de este acercamiento debe ser aumentar los intercambios y el conocimiento recíproco para identificar las enormes oportunidades de ganar-ganar para ambas partes. En este respecto, EUA tiene mucho más que aprender de Latinoamérica que Latinoamérica de EUA".
¿Qué hace la riqueza de una nación?, cuestiona el escritor venezolano, también autor de betsellers como "El Gran Tabú Venezolano", "La Segunda Muerte de Bolívar" y "Benezuela vs Venezuela", y responde: "Obviamente, no la cantidad de sus habitantes sino, como dirían muchos, la calidad de los mismos". Y he allí que la parte III del Capítulo 13 de "El Desafío Latinoamericano", bajo el subtítulo La nueva riqueza: de naciones a individuos, destaca que "dentro del contexto cualitativo de la riqueza de las naciones, la cultura juega un papel fundamental. En este aspecto Latinoamérica tendría, si se pudiera dar un valor cuantitativo a la cultura, una excelente posición en comparación con cualquiera de los países más ricos del planeta". Y menciona la riqueza regional en materia arquitectónica, las artes (pintura, escultura, literatura, baile, cine, drama), gastronomía, deporte...y el idioma español (el tercero más hablado como lengua madre en el mundo).
Otro punto relevante en el libro de José Luis Cordeiro "El Desafío Latinoamericano", es su apoyo a la integración regional, para fortalecerse. Sobre el particular llama la atención su planteamiento: "El objetivo no es tan solo formar una unión económica sino, más bien, ir mucho más allá, hacia la creación de una verdadera unión social y política basada en la educación y la cultura".
Libertad, oportunidad y progreso, según escribe Cordeiro, siguen siendo aspiraciones de quienes habitan las Américas.
El tema de la gerencia es otro aspecto al que dedica espacio en sus escritos Cordeiro. Plantea la interdependencia mundial, exige cambios en la gerencia pública. "El sector público debe transformarse para poder aprovechar las nacientes oportunidades y encarar los nuevos retos. La integración está creando un entorno pluralista que requiere la creación de redes de trabajo...la gerencia pública de un proceso integracionista debe adaptarse a nuevas situaciones no de orden jerárquico sino, más bien, de orden pluralista y de gran interdependencia. Las negociaciones deben estar basadas en ganar-ganar además del consentimiento y entendimiento mutuos y no en ganadores y perdedores o en manipulaciones fraudulentas. La nueva gerencia pública requiere una gran capacidad técnica y una alta habilidad política".
Urgen líderes ejemplares, capaces, visionarios, que valoren la importancia del acceso de la ciudadanía a la información, porque el papel fundamental de cualquier líder, apunta, es mantener informado a sus ciudadanos, ya que la información es democratizadora, escribió Cordeiro.
Planear es importante, pero, más aún, llevar a la práctica lo que se planifica, pone de manifiesto el escritor venezolano cuando afirma: "Lo importante de todos esos planes, tanto en el sector público como en el privado, es que para ser exitosos hay que combinar varios parámetros: objetivos claros y realistas, fechas específicas y asignación de responsabilidades".
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