Ciencias empresariales y de gestión, así como las ciencias exactas y naturales son los programas de enseñanza con mayor demanda en el mundo, revela un documento de UNESCO.
Según el Compendio Mundial de Educación correspondiente al 2007, el 23% de los estudiantes en el extranjero prefieren Ciencias empresariales y gestión; 15% Ciencias exactas y naturales; y el 14% se inclina por áreas relacionadas con ingeniería, industria y la construcción.
En 2007, el número de estudiantes matriculados en centros de enseñanza superior situados fuera de sus países de origen supera los 2,8 millones, lo cual representó un aumento del 53% desde 1999.
Los estudiantes de América Latina y el Caribe que estudian en Estados Unidos optan en su mayoría por las ciencias empresariales y la gestión.
Las tendencias generales, al parecer, tienen relación con las necesidades de los mercados de trabajo de los países de procedencia de los estudiantes.
Australia, Canadá, Francia, Italia, Japón y Sudáfrica siguen siendo países de destino apreciados y la proporción de estudiantes extranjeros que reciben va en aumento. Entre los nuevos países preferidos por los jóvenes que van a cursar estudios fuera figuran China, la República de Corea y Nueva Zelandia.
En 1999, Estados Unidos recibía a uno de cada cuatro jóvenes que cursaban estudios fuera de su país. En 2007, sólo recibía uno de cada cinco, aunque en cifras absolutas el número de estudiantes extranjeros en este país siga aumentando.
Factores que influyen.
En los esquemas específicos de los flujos de estudiantes hacia países extranjeros vienen influyendo históricamente diversos factores: la proximidad geográfica, la existencia de un idioma común, las relaciones políticas en curso y otros elementos. Todos estos factores contribuyen a explicar los cambios de tendencias que se dan en la movilidad de los estudiantes.
Las estadísticas sobre la movilidad internacional del estudiantado acopiadas por el Instituto de Estadística de la UNESCO se presentan no sólo desde el ángulo de los países que reciben a estudiantes extranjeros, sino también desde la perspectiva de los países de los que proceden dichos estudiantes.
El África Subsahariana posee el mayor índice de movilidad del estudiantado hacia países extranjeros: 5,8% en 2007, un porcentaje muy superior al promedio mundial, que se cifra en 1,8%.
China cuenta con el mayor número de estudiantes que cursan estudios fuera: 421.100 en total. Otros países con contingentes importantes de estudiantes en el extranjero son la India, la República de Corea, Alemania, Japón, Francia, los Estados Unidos, Malasia, Canadá y la Federación de Rusia.
El 38% de los jóvenes extranjeros que estudian en los 153 países hospedantes que han suministrado datos para el informe son oriundos de una de esas diez naciones.
Otro hecho observado por el informe es la tendencia cada vez mayor de los estudiantes a establecerse después de sus estudios en su región de origen. En América Latina, por ejemplo, la proporción de estudiantes que han cursado estudios en el extranjero y optan por permanecer en su región pasó del 11% en 1999 al 23% en 2007.
