En cerca de 3,500 colegios y escuelas hay educadores que imparten asignaturas, para las cuales no fueron preparados.
En la lista de nombramientos del Ministerio de Educación (MEDUCA) se observa el esfuerzo que tienen que hacer algunos docentes para enseñar materias y cátedras que no guardan ninguna relación entre sí.
Y no sólo eso, varios profesores tienen que dar entre tres y hasta cuatro asignaturas.
Según Nivia Roxana Castrellón, presidenta de la Asociación de Colegios Particulares, en el país los profesores y maestros son preparados para dictar una especialidad, y no dos o cuatro, como lo están planteando las autoridades educativas.
La educadora resaltó que el docente panameño no es "apto" para dictar otras asignaturas ajenas a su especialidad, porque el actual sistema no lo capacita para eso.
En la lista de nombramientos del MEDUCA, publicada el 3 y 4 de febrero, figura el caso de la educadora Inés Adela Lecaro Carval. Ella tendrá que enseñar en el I.P.T Nocturno de Soná cuatro asignaturas: Recursos Nemotécnicos, Valores Morales, Relaciones Humanas y Cooperación Mercadeo.
No sólo Inés se encuentra en esta situación; el profesor Mateo Romeo Montezuma, quien fue nombrado en el Colegio Río Chiriquí, en la Comarca Ngöbe Buglé, tendrá que dar Inglés y Educación Artística al mismo tiempo.
Otro caso es de la educadora Ruby Díaz del Centro de Educación Nocturno de Pedasí, en Los Santos, a quien le tocará enseñar Inglés, Psicología y Relaciones Humanas.
Estos datos sugieren que si la profesora Díaz se especializó en Inglés ahora deberá, por ordenes de las autoridades educativas, tomar un programa y dar lo esencial sobre Psicología y Relaciones Humanas.
Preocupación.
Los gremios educativos reconocen este problema y hacen énfasis en que esto merma la calidad de la educación que se imparte en Panamá.
Luis López, de la Coordinadora de Unidad Magisterial (CUM), dijo que esto preocupa debido a que no se brinda una educación con calidad.
"Incluso una vez a una profesora de Inglés le tocó enseñar Religión a pesar que era atea", aportó.
López sostuvo que en el 75% de los colegios y escuelas, los docentes tienen que dar más de una materia, lo que indica que se está atravesando por una "crisis".
Andrés Rodríguez, del Frente de Acción Magisterial (FAM), coincidió con López y agregó que este problema atenta contra la educación seria.
