Claves
- Empresarios
- La Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá consideró como inadmisible y como un atentado contra el futuro de los estudiantes y, consecuentemente, contra la competitividad del país, la paralización de los docentes.
- Diálogo
- El grupo de empresarios instó el uso permanente de los canales adecuados de diálogo, respetando el debido proceso establecido en la ley, a fin de evitar que se mantenga o se repita un paro de labores que en nada beneficia al país. Asegura que las paralizaciones afectan la economía, la imagen del país y el futuro de la niñez y la juventud.
Será la voluntad de los padres de familia, de los estudiantes y la estrategia que utilizarán los docentes lo que garantizará que las clases perdidas durante los días de huelga sean recuperadas.
Al menos es lo que piensa la viceministra de Educación, Mirna de Crespo, luego de que ayer los docentes que estuvieron en huelga participaran de reuniones de coordinación con los directores de los planteles, directores regionales e inspectores de zonas para definir la metodología de recuperación de clases. “Serán los tres en conjunto quienes definirán la metodología, de manera que se pueda cubrir el tiempo perdido y se impartan los contenidos”, comentó.
Sobre las alternativas planteadas, de Crespo mencionó el sábado como el día más viable para que los maestros y profesores en huelga “intenten” recuperar el tiempo. “Se trata de una colaboración en la que los padres deben hacer su parte; en muchos casos es difícil por cuestión de transporte y disponibilidad de los propios estudiantes. Tampoco será posible en horarios extendidos porque las dobles jornadas de las escuelas lo impediría”, dijo.
“Hay que confiar en la palabra y en el acuerdo que firmaron los dirigentes magisteriales para dar por finalizada la medida de presión, sin represalias ni descuentos”, concluyó de Crespo.
Andrés Rodríguez, de la Asociación de Profesores de la República (Asoprof), explicó que la metodología se definirá en la semana junto con los directores; pero “primero se tiene que ver la cantidad de planteles en huelga y números de educadores que en los centros apoyaron el paro”.
Rodríguez destacó que esa variedad podría retrasar un poco la fórmula para informar a los estudiantes afectados por la medida del plan de recuperación.
Datos suministrados por el Ministerio de Educación (Meduca) indican que solo unos 800 docentes participaron de la huelga que empezaron el 30 de julio pasado, de los 45 mil que conforman la planilla de la institución.
Declaraciones dadas por la titular de Educación, Lucy Molinar, señalan que en educación el tiempo perdido “jamás se recupera”; sin embargo, será el personal directivo de los centros educativos el que verificará el cumplimiento del acuerdo que acabó con el paro.
En declaraciones dadas a Radio Panamá, Molinar destacó que manejan información de tarifas de pago a los estudiantes que ocasionaron daños y provocaron desórdenes durante las manifestaciones que realizaron la semana pasada en las escuelas ubicadas en Paitilla.
Sin precisar sobre los autores de la supuesta tabla, dijo que esta es una demostración de que los estudiantes fueron azuzados por grupos externos. “No nos hagamos los ingenuos”, comentó Molinar refiriéndose a los autores de los desórdenes.
Ayer la Dirección Regional de Panamá centro del Meduca, que dirige Federico Castro, también se reunió con los padres de familia de los estudiantes del duodécimo grado para hablarles sobre los incidentes que se suscitaron la semana pasada en los colegios Richard Neumann, escuela Profesional Isabel Herrera de Obaldía y Remón Cantera.
Allí se acordó que las clases serán reanudadas hoy en todos los niveles de las escuelas que participaron de los desórdenes callejeros, pero se continuará con los procesos disciplinarios a los estudiantes identificados en la refriega.
La escritora y especialista en educación Ileana Golcher coincidió con las autoridades en “que ahora todo dependerá de la voluntad de los padres, quienes deben vigilar a sus hijos para que asistan a la escuela, revisen los cuadernos y observen qué tareas les asignan sus docentes”. Padres de familia consultados contaron que no tienen por qué pagar la consecuencias de un paro enviando sus hijos los sábados, por una conquista personal de los docentes.
