Según la profesora Mercedes de Arosemena, directora nacional de Educación Superior, se decidió una reunión con todos los directores de los centros educativos de nivel medio, con docentes de la Universidad de Panamá para abordar los temas que han encontrado debilidad en la formación de los estudiantes que egresan de sexto año.
Explicó que tradicionalmente las universidades aplican pruebas a los estudiantes graduados de sexto año, pero han observado que el rendimiento en ellas es bastante bajo, y se buscan algunas formas de mejorar ese rendimiento, y como parte del mismo entregaron a los directores los temarios de los exámenes que son aplicados por la Universidad de Panamá a estudiantes de primer ingreso.
Los mismos contienen una serie de ejercicios prácticos que permitirán a los estudiantes revisar un poco los contenidos que van a ser examinados.
Ahora, tanto estudiantes como profesores tendrán una herramienta que le servirá de guía para la preparación que deben tener al ingresar a la universidad.
La directora general de Educación, Vielka Ríos, señaló que la actividad es el resultado de una gestión conjunta entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Panamá "porque la educación no es el patrimonio de un sector en particular".
Aseguró que la iniciativa se hará extensiva a todas las universidades que aplican pruebas de ingreso y comenzará con una fase experimental con una muestra representativa para el periodo 2005-2006.
El proyecto ha sido denominado "Fortalecimiento y seguimiento al desarrollo de contenidos programáticos de media para presentación de pruebas de admisión a universidades", y busca conocer las debilidades del sistema y efectuar un mayor esfuerzo en los temas y materias, como español y matemáticas, en las cuales los estudiantes presentan mayor dificultad.
El vicerrector Académico de la Universidad de Panamá, Justo Medrano, destacó la necesidad de seguir los vínculos y trabajo conjunto entre la Casa de Méndez Pereira, la Universidad Tecnológca y MEDUCA, para llevar a la educación a una transformación.
La mayoría de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Panamá son graduados de bachiller en comercio.
Luego del examen de admisión en el 2004, 72% de los estudiantes tuvo que nivelar hasta 5 materias.
Un 71.74% de los estudiantes son de colegios públicos.
