Unas 226 carreras a nivel nacional no poseen el recurso humano necesario para satisfacer las demandas de trabajo en áreas como la ampliación del Canal de Panamá y la Zona Libre de Colón, según un estudio realizado por el Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos (IFARHU).
Todo indica que las ofertas académicas a nivel superior no llenan las expectativas del mercado laboral, sumado a la poca orientación que se le ofrece a los jóvenes que salen de un nivel secundario de educación.
El informe de la Segunda Jornada de Formación de Recursos Humanos en Panamá año 2007-2008, realizado por el IFARHU, señala que de las 226 carreras que necesitan personal calificado, la gran mayoría requieren de especialidades técnicas.
Áreas como protección ambiental y ecológica, marítimo portuario, telecomunicación y tecnología y el Canal de Panamá, son algunas de las que más demanda requieren.
El informe detalla que un 78% del área de Protección Ambiental y Ecología presenta una demanda insatisfecha, un 48% del área marítima portuaria, y un 66% en transporte y Canal de Panamá.
Una de las conclusiones a las que llega el informe advierte un desfase entre la demanda de formación del capital humano y la oferta educativa, lo que significa que existen oficios y ocupaciones que no forman parte de la oferta educativa que brindan los centros escolares del país.
Razones.
Para Judith Flores, directora de Planificación de Recursos Humanos del IFARHU, el informe es una realidad, pero debe ser enfrentado orientando a los graduandos que están en proceso de iniciar una carrera a nivel superior.
"Recientemente capacitamos a 414 docentes de orientación para que en su retorno de las vacaciones puedan ayudar a los estudiantes a escoger las mejores opciones de estudios con buenas remuneraciones", indicó.
El rector de la Universidad de Panamá (UP), Gustavo García de Paredes, también señaló que la falta de recurso humano en estas áreas de trabajo es la consecuencia de los desperfectos que los estudiantes obtienen de raíz.
"Actualmente existen 82 bachilleratos en la educación media que tratan de especializar a los estudiantes y cuando llegan a la universidad hay problemas de cómo orientarlos, ya que quieren seguir en la misma línea secundaria", añadió el rector.
Explicó que así como hacen falta profesionales en varias áreas, existen también una sobrepoblación de estudiantes en otras carreras, como Derecho y Ciencias Políticas, Humanidades, Administración Pública y Contabilidad, entre otras.
Según datos de la Universidad de Panamá, en el año 2008 ingresaron unos 7 mil estudiantes en la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad, mientras que para el área de Ciencia y Tecnología sólo llegaron 1,400.
Soluciones.
Para el actual ministro de Educación, Salvador Rodríguez, la solución está en orientar e impulsar a los jóvenes que estudien bachilleratos en ciencias, ya que les permitirá seguir en las carreras tecnológicas, que son las de mayor demanda actualmente.
Expresó que la Universidad Tecnológica de Panamá sí imparte carreras técnicas, pero la limitación del espacio físico sólo acepta un número limitado de estudiantes.
Indicó que se debe aumentar la capacidad de los centros donde se imparten estas carreras, como lo es la UTP y el INADHE.
Actualmente el MEDUCA presenta un déficit de profesionales en las áreas de Física, Química y Biología y esto conlleva a quedarse sin profesores en estas áreas.
