En el marco de los cambios tecnológicos y el proceso de globalización económica, los países en vías de desarrollo, como Panamá, se abocan a modernizar sus estructuras económicas, políticas y educativas a fin de participar con éxito en un mundo signado por la productividad y la competitividad. Le corresponde a la Universidad de Panamá (UP), en esta coyuntura histórica de la nación panameña, salvaguardar los valores inalienables de la nacionalidad en medio de estos cambios generados a escala mundial.
Ciertamente, la lengua es el valladar más eficaz para garantizar nuestrasupervivencia como nación. Al respecto ha dicho el académico colombiano Luis María Mora: "Más que montes encumbrados, anchurosos ríos e inexpugnables fortalezas, sirve la lengua como baluarte diamantino contra las amenazas de los pueblos expansivos e invasores".
Siendo la lengua el instrumento mediante el cual la sociedad asimila, recrea y proyecta la cultura universal sin menoscabo de las esencias nacionales, es labor impostergable, fomentar su estudio científico y promover su uso creativo en todas las instituciones educativas de la República. Sin embargo, se advierte en la UP, al calor de las reformas de los planes de estudios de las carreras - una tendencia a minimizar la alta estima que se le debe tener a nuestro idioma. Esto es lo que se percibe cuando en las diversas escuelas se reduce el número de horas asignadas al estudio de la lengua española; se ha llegado a eliminar la materia aludida o se ha reducido a un semestre su enseñanza.
Al privar al estudiante del debido estudio del Español, clave para poder desenvolverse adecuadamente en las demás asignaturas, se le impide adquirir las habilidades analíticas para leer cualquier texto con eficacia.
El desconocimiento vigente sobre el papel que desempeña la lengua en la convivencia humana, como expresión del ser nacional, la formación intelectual y ética del individuo y en la conformación de los discursos de las especialidades nos ha impulsado a presentar este documento a fin de fundamentar nuestra petición de que el Español sea considerado una asignatura obligatoria en el plan de estudios de todas las carreras tanto de la Universidad de Panamá como en todas las universidades que ella acredite para funcionar ene l territorio nacional.
Fundamentalmente nuestra petición en los siguientes principios: La Carta Magna de la República establece en su Artículo 7 del Título I que " el español es el idioma oficial de Panamá" y en el Artículo 78 del Capítulo 4 se señala taxativamente: "El Estado velará por la defensa, difusión y pureza del idioma español". A la luz de estos dos artículos constitucionales resulta contradictorio y contraproducente el desdén con que es mirada la asignatura de Español en la diversas Facultades de la Universidad de Panamá. Les corresponde a las autoridades pertinentes - en este caso el Consejo Académico - hacer de la Constitución un valor eficiente en la conciencia universitaria, que debe ejercer una función de modelo y liderazgo cívico y moral en la vida nacional.
También le corresponde a nuestros grupos políticos - específicamente la Cámara legislativa, implementar los artículos señalados. Sin embargo, hace unos años se retiró un proyecto de ley que exigía que se tradujeran al español las instrucciones en inglés u otro idioma de todos los productos electrodomésticos que se vendían en el mercado nacional. Acto como éste constituye un flagrante atentado contra la dignidad y soberanía lingüística de la Nación.
La relación de la lengua y la cultura es un lugar común, pero insoslayable en esta ocasión. El hombre, como sujeto de cultura, ha empleado la lengua para crear, proyectar e integrar en su conciencia los valores culturales que perfilan su identidad humana y nacional.
Por otra parte, las disposiciones aprobadas recientemente que reglamentan la enseñanza del español en todas las universidades del país, deben ser aplicadas lo más pronto posible y con la mayor cobertura, de forma que se refuerce el conocimiento y la utilidad que como hispanoamericanos debemos adquirir de nuestra lengua.
Estas medidas deben constituir un freno para el deterioro y alienación de la que es parte la lengua de Cervantes Saavedra.
Departamento Nacional de Español
Universidad de Panamá
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