Nación

Medirán cumplimiento de la ley de la inclusión

Hoy se conmemora el Día Mundial del Síndrome de Down. Padres reclaman la inclusión en el sistema educativo.


Gilberto Soto (gilberto.soto@epasa.com) / AP

Clave

  • Propuesta

Los diputados rechazaron el proyecto de ley que otorga beneficios a personas con discapacidad.

  • Capacitación
Senadis continúa con el proceso de capacitación a funcionarios de la entidad para proceder a la certificación.
  • Alternativas
En el Mides también se realizan las adecuaciones para el cumplimiento de la ley de Ángel Guardián.

Hace 21 años, cuando Karla Barría apenas estaba en formación, un error genético la hizo diferente. Por el resto de su vida cargaría “la enfermedad de la inteligencia”, como le llamó el Dr. Jerome Lejeune, descubridor del síndrome que John Langdon Down identificó en 1866.

Esa condición física ocasionada por una anomalía cromosómica no la limitó a llenarse de sueños y a pensar en grande. Aspira a recibirse como profesora de Español.

 

Pero en contra tiene un sistema educativo que la excluye y le corta las alas para lograr la meta. “La serie de inconvenientes y trabas que te ponen en las escuelas cuando vas a matricular a un niño con Síndrome de Down es nuestra mayor preocupación”, indicó Marta Vernaza, madre de Karla, quien con suerte alcanzó llegar al décimo grado. La inquietud es conocida en la Secretaría Nacional de Discapacidad (Senadis). “Es un reclamo que existe a nivel nacional. La inclusión es un tema que no hemos logrado avanzar”, explicó Román Alemán, director de Senadis. Para atender el tema anunció que en dos meses aplicarán un plan estratégico que consiste en evaluar con luces (verdes, rojas y amarillas) el cumplimiento de la inclusión en las distintas dependencias del Estado.


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Fecha y hora de publicación

101 años de Panamá América

 
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