En una "crisis profunda" se encuentra la calidad educativa, advirtió el Consejo Nacional de Educación (CONACED) en su último informe de recomendaciones al Gobierno.
La advertencia de CONACED se sustenta en que el sistema educativo está reproduciendo "trampas de desigualdad" ante la falta de calidad que genera "exclusión y no inserción" de los jóvenes a las oportunidades de desarrollo del país.
Acciones.
A pesar de que CONACED fue creada en el 2005, por el presidente Martín Torrijos para "unificar esfuerzos" entre los diversos sectores de la sociedad con el fin de "establecer políticas educativas coherentes", el organismo manifestó que no se ha dado una discusión sobre los resultados finales de sus estudios.
Las recomendaciones de esta agrupación coinciden con las realizadas por la Fundación para el Desarrollo Económico y Social de Panamá (FUDESPA) en el tema educativo.
"Frente a la realidad de un sistema educativo que reclama atención, recursos y auténtico compromiso, se levanta la exigencia de formular políticas públicas que contribuyan a superar las distorsiones sociales que se perpetúan como consecuencia de un deficiente sistema", señala el informe.
FUDESPA también coincide en que en la calidad de aprendizaje se presentan "graves deficiencias" al conocer los resultados de pruebas nacionales e internacionales en conocimientos y destrezas básicas.
Comparaciones.
CONACED lamentó que aunque la economía ha tenido un significativo crecimiento desde el 2004, la falta de capital humano calificado constituye "una amenaza" para la sostenibilidad y competitividad del país.
"La situación representa un serio problema y una de las tareas de mayor urgencia y proyección social que se debe atender", planteó la agrupación.
Deserción.
Ambas organizaciones consideran que la deserción estudiantil va en aumento, debido a que existen desigualdades y una gestión institucional "con poca eficacia y baja eficiencia administrativa".
CONACED recomendó implementar un Proyecto Nacional de Modernización de la Educación, el cual debe ser asumido como política de Estado y diseñar una "carta de navegación" que oriente el proceso integral.
"Bajo ninguna circunstancia se debe adoptar una actitud de espera ni retrasar las múltiples acciones que desde ya deben ser aplicadas", sustentó CONACED.
Mientras que FUDESPA propuso hacer una reforma legal para descentralizar el sistema educativo y actualizar los programas curriculares.
