"Alianza- Escuela-Empresa"
En reciente viaje a Buenos Aires, aprecié una forma de participación ciudadana, de la que tanto hace falta estimular en nuestro país. La infinidad de parques que proliferan esa gran ciudad, que tanto verdor y espacio le brindan, son patrocinados por empresas particulares y fundaciones privadas. Quizás por la competencia existente, cada parque esta mejor cuidado que el otro. Idea que doy al alcalde Navarro que podría evitar que la basura se recoja en algunos parques con tantos días de atraso.
Incipientemente, en los 15 meses que estuve al frente de la Alcaldía de Panamá, recuerdo casos como el del Bancomer, por decisión de su presidente Emmanuel González Revilla que se encargó de adornar con plantas las dos isletas frente al lado del banco frente a la Calle 50 y que aún se conservan, dándole el desaparecido banco mantenimiento. En el mismo sentido, recuerdo el tremendo apoyo que en ese cometido me dieron las representantes de corregimiento Espino (Betania), Fuentes de Pineda (Pueblo Nuevo) y Wolf (San Francisco) sembrando árboles y plantas en áreas vacías llenas de monte donde empresas dieron su apoyo para embellecerlas al igual que muchas de las bancas que se colocaron en la Avenida Balboa fueron patrocinadas por particulares.
Hace unos días me percaté de proyecto con características similares, con contenido social más profundo, desarrollado por el Ministerio de Educación: la "Alianza -Escuela-Empresa". Proyecto nacido del equipo humano que preparamos el programa de Gobierno de Patria Nueva y que ya produce como resultados el patrocinio por la empresa privada de más de 100 escuelas a través de todo el país, el cual se benefician a más de 40 mil estudiantes.
El mismo va encaminado a elevar la calidad de la educación y, vincularla, como es urgente, al crecimiento económico, mediante la aportación voluntaria del sector privado. En esa forma se brinda ayuda a las escuelas públicas de mayor necesidad, al igual que desde hace años atrás lo hace el Banco Continental con la escuela primaria República de México en el corregimiento de San Felipe, en donde en su proyecto ABC ya ha invertido más de medio millón de balboas.
Recordando el debate presidencial de la campaña, a pregunta a todos los candidatos, de que qué debía ser atendido prioritariamente primero si la educación o el desempleo, el candidato Torrijos indicó que la educación, ya que sin ella la gente no dispondrá de herramientas para conseguir mejores puestos de trabajo.
Por eso la importancia de estos programas de mejoramiento escolar con la ayuda y participación directa del empresario con la misma escuela.
No hay intermediarios, por lo que no habrá fondos a manejar por nadie. Será la empresa padrina la que, en coordinación de los directores del centro escolar, decidirán si se requieren más aulas escolares, reparaciones físicas, eléctricas y plomería o pintura, o bibliotecas, o un salón de informática, o mejoramiento del comedor escolar, o equipos o mobilario, o materiales didácticos y útiles escolares etc. Cada padrino dará lo que puede.
Cuántas veces en nuestros bufetes, para mencionar una oficina de 15 personas como la mía, o en empresas grandes que deciden cambiar sus mobiliarios o sus equipos de informática por algunos más modernos, tenemos disponibles objetos que podemos canalizar en estos programas que tanto beneficio darán a la educación pública, muchas veces la misma a la que acuden los hijos de nuestros colaboradores.
El programa que maneja el Ministerio de Educación no exige un mínimo de inversión. Aunque ello no se promociona así, con el correr del tiempo, los empresarios padrinos van fortaleciendo una relación sentimental con la escuela apadrinada, que bien podría producir una relación más estrecha con la misma, como podría ser el becar a quienes resulten los mejores estudiantes.
En mis investigaciones sobre el tema, se me indica que quien quiera participar en este programa de padrinazgo tiene que acudir a la licenciada María Elena Acevedo en la dirección de Programas Especiales del Ministerio de Educación macevedo@meduca.gob.pa)
Rivera hace un llamado a las autoridades para que se brinde seguridad a las escuelas del país.
El centro de estudio recibe el apoyo del celador de la Junta Comunal, quien está vigilante ante cualquier anormalidad que se registre en la Escuela Melchor Lasso de la Vega.
Otras de las medidas que ha implementado el centro de estudio, es que las personas que lleguen deben anunciarse a la dirección para prevenir los robos.
La matrícula de estudiantes es de 1, 228 alumnos repartidos en turnos matutino y vespertino.
Incipientemente, en los 15 meses que estuve al frente de la Alcaldía de Panamá, recuerdo casos como el del Bancomer, por decisión de su presidente Emmanuel González Revilla que se encargó de adornar con plantas las dos isletas frente al lado del banco frente a la Calle 50 y que aún se conservan, dándole el desaparecido banco mantenimiento. En el mismo sentido, recuerdo el tremendo apoyo que en ese cometido me dieron las representantes de corregimiento Espino (Betania), Fuentes de Pineda (Pueblo Nuevo) y Wolf (San Francisco) sembrando árboles y plantas en áreas vacías llenas de monte donde empresas dieron su apoyo para embellecerlas al igual que muchas de las bancas que se colocaron en la Avenida Balboa fueron patrocinadas por particulares.
Hace unos días me percaté de proyecto con características similares, con contenido social más profundo, desarrollado por el Ministerio de Educación: la "Alianza -Escuela-Empresa". Proyecto nacido del equipo humano que preparamos el programa de Gobierno de Patria Nueva y que ya produce como resultados el patrocinio por la empresa privada de más de 100 escuelas a través de todo el país, el cual se benefician a más de 40 mil estudiantes.
El mismo va encaminado a elevar la calidad de la educación y, vincularla, como es urgente, al crecimiento económico, mediante la aportación voluntaria del sector privado. En esa forma se brinda ayuda a las escuelas públicas de mayor necesidad, al igual que desde hace años atrás lo hace el Banco Continental con la escuela primaria República de México en el corregimiento de San Felipe, en donde en su proyecto ABC ya ha invertido más de medio millón de balboas.
Recordando el debate presidencial de la campaña, a pregunta a todos los candidatos, de que qué debía ser atendido prioritariamente primero si la educación o el desempleo, el candidato Torrijos indicó que la educación, ya que sin ella la gente no dispondrá de herramientas para conseguir mejores puestos de trabajo.
Por eso la importancia de estos programas de mejoramiento escolar con la ayuda y participación directa del empresario con la misma escuela.
No hay intermediarios, por lo que no habrá fondos a manejar por nadie. Será la empresa padrina la que, en coordinación de los directores del centro escolar, decidirán si se requieren más aulas escolares, reparaciones físicas, eléctricas y plomería o pintura, o bibliotecas, o un salón de informática, o mejoramiento del comedor escolar, o equipos o mobilario, o materiales didácticos y útiles escolares etc. Cada padrino dará lo que puede.
Cuántas veces en nuestros bufetes, para mencionar una oficina de 15 personas como la mía, o en empresas grandes que deciden cambiar sus mobiliarios o sus equipos de informática por algunos más modernos, tenemos disponibles objetos que podemos canalizar en estos programas que tanto beneficio darán a la educación pública, muchas veces la misma a la que acuden los hijos de nuestros colaboradores.
El programa que maneja el Ministerio de Educación no exige un mínimo de inversión. Aunque ello no se promociona así, con el correr del tiempo, los empresarios padrinos van fortaleciendo una relación sentimental con la escuela apadrinada, que bien podría producir una relación más estrecha con la misma, como podría ser el becar a quienes resulten los mejores estudiantes.
En mis investigaciones sobre el tema, se me indica que quien quiera participar en este programa de padrinazgo tiene que acudir a la licenciada María Elena Acevedo en la dirección de Programas Especiales del Ministerio de Educación macevedo@meduca.gob.pa)
Rivera hace un llamado a las autoridades para que se brinde seguridad a las escuelas del país.
El centro de estudio recibe el apoyo del celador de la Junta Comunal, quien está vigilante ante cualquier anormalidad que se registre en la Escuela Melchor Lasso de la Vega.
Otras de las medidas que ha implementado el centro de estudio, es que las personas que lleguen deben anunciarse a la dirección para prevenir los robos.
La matrícula de estudiantes es de 1, 228 alumnos repartidos en turnos matutino y vespertino.
