Educación: Cambio para un mejor futuro
Nos sentimos defraudados. El ministerio de Educación y los educadores panameños tienen un constante enfrentamiento donde el único perdedor son los hijos del pueblo panameño. Paros, marchas, disturbios, peticiones de aumento salarial son el constante devenir de estos dos grupos que han detenido el reloj en la década de los setenta.
Los líderes de los maestros y profesores han traicionado a sus grandes precursores, educadores profesionales que sentían que su labor era para avances y no retrocesos. Los ministros de Educación solo son figuras decorativas en un juego de secuestro de las mentes de nuestros jóvenes.
Mientras tanto los padres de familia que pagan impuestos con los cuales se les pagan los salarios a estos dos sectores no tienen ni voz ni voto en el conflicto planteado.
No soy partidario de la privatización pero si lo único que funciona en el sistema educativo son las escuelas y universidades privadas entonces demos los pasos iniciales y que nuestros hijos estudien en estas escuelas bajo licitación pública donde cada empresario panameño que pueda edificar la infraestructura conveniente para dictar clases se le pague por ello a través del estado panameño.
No puede existir una educación para ricos y otra educación para pobres, sino una igual con calidad, equidad y de acceso a todos, enfrentando los nuevos procesos sociales, que el Gobierno entienda que la educación es un servicio público, es un derecho de todos los panameños y se necesita un cambio en el financiamiento, en la administración del sistema, en el marco curricular; en el uso de la tecnología como herramienta auxiliar de enseñanza, todo dirigido a derrotar la ignorancia para una mejor calidad de vida y de movilidad social.
Los gobiernos deben reconocer que la educación es un proceso para toda la vida, el mundo será conquistado por aquellos que saben aprender de todo y de todos, en este momento el educador planea para toda la clase, las individualidades se pierden en el grupo, el futuro anticipa el tránsito del diseño de procesos generales e impersonales de enseñanza a procesos flexibles, individuales y personales.
Se debe buscar la identidad, nuestra vinculación al pasado, de retomar valores, costumbres y tradiciones que han dado significado a la sociedad en el transcurso de los tiempos.
Nuestra cultura educativa nos impone la tendencia de estudiar para convertirnos en asalariados. Miles de jóvenes al cumplir su ciclo tratan de ingresar a un mercado laboral distorsionado de alto desempleo y bajos salarios. Nadie les explica que también pueden convertir sus conocimientos o habilidades en fuente de riqueza y multiplicador de empleos.
