El lugar del aprendizaje

Los informes publicados en la página red del Ministerio de Educación con relación al estado físico de las aulas en las escuelas de pre-media y media, ofrecen una buena medida del grado de deterioro y de abandono en que hemos mantenido al sistema educativo. Según las últimas estadísticas, de acuerdo a los directores de los centros escolares, un tercio de las aulas no pueden incluirse dentro de la categoría de buenas o excelentes. Donde debiera reinar un ambiente motivador para atraer al estudiante y llevar adelante un proceso de enseñanza que incluya el buen cuidado y mantenimiento, el estado de las instalaciones se convierte en muestra negativa de lo que se espera del comportamiento social de los que reciben la educación en esos salones. Los servicios sanitarios están desaseados, muchas veces inoperantes por falta de agua o por desperfectos, las bancas insuficientes, incómodas y deterioradas. Una buena parte de ellas se acumulan en los depósitos de la escuela sin que se tome decisión alguna sobre su reparación o destino. Las puertas de metal y las verjas para proteger los bienes suelen estar fabricadas de material de desecho, mal soldado dando un aspecto de prisión que aloja delincuentes. Los campos deportivos parecen potreros, y los jardines que podrían contribuir al atractivo del sitio, carecen de planificación y mantenimiento. Son muchas las iniciativas que se han emprendido para mejorar esta condición pero hasta ahora continuamos con un balance negativo que esperamos se resuelva gracias a los esfuerzos que realiza la actual Ministra de Educación con la colaboración de la comunidad.