Indeclinable derecho a la lógica y la filosofía
Desde la administración gubernamental anterior y en la actual política educativa se percibe la descabellada idea de eliminar como materias académicas la lógica y la filosofía.
La filosofía es un valioso instrumento racional para conocer el proceso del desarrollo de las ideas que mueven al mundo; nos da un panorama de la evolución racional de la humanidad, y nos permite aprender a reflexionar sobre los grandes temas que son de interés social, amén de aprender a valorar las grandes cuestiones de la humanidad.
Una formación académica de nuestros futuros bachilleres en Ciencias o Letras los pone en condiciones de saber discernir entre un argumento lógicamente válido y otro real y objetivamente falso (un sofisma o una falacia).
Son, entonces, muy correctas las razones que se esgrimen para defender el derecho a que los bachilleres panameños aprovechen la oportunidad de aprender lógica y filosofía de un modo tal que conozcan a fondo el maravilloso “arte de pensar y de razonar”.
Se nos ocurre pensar que quienes se les ha ocurrido eliminar las asignaturas de lógica y filosofía, tal vez desconozcan que estas disciplinas han contribuido de modo amplio y profundo a edificar los más grandes y los más didácticos sistemas de enseñanza, desde el nivel más elemental de primaria hasta el nivel más elevado y más completo universitario.
Pero también es preciso conocer que si la lógica representa y constituye el aparato conceptual de la ciencia, la filosofía se enmarca y se forma en una concepción dinámica de la vida y del Universo.
Y en los estudios filosóficos los estudiantes aprenden a saber de qué manera las sociedades humanas se van incorporando a las diferentes etapas del saber y la cultura.
Por lo tanto, es indeclinable el derecho que tienen nuestros bachilleres a conocer la lógica y la filosofía, ambas herencia de la mejor tradición humanista.
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