La escuela: camino de la vida
Cambios en lo interno del ser y en la sociedad son los pilares básicos del mundo del inmediato futuro. La proyección social humana de un nuevo currículum para una nueva práctica pedagógica involucra a docentes, estudiantes, padres de familia, Ministerio de Educación y el Estado.
El Estado que expresa una práctica educativa de cambios, actualización permanente y continua, en los diferentes gobiernos en función y en sus aspectos de democracia, economía y valores. Valores fundamentados en el saber ser, saber hacer y saber saber.
El logro de todo ello junto con las expectativas de un despertar humano, como objetivo, propósito y meta del quehacer trascendental de las naciones del planeta, de la humanidad, del individuo en sí, es la síntesis epistemológica para la existencia propia y de las sociedades en sus relaciones humanas y de desarrollo comunal.
La educación humanista tecnológica para un mundo del 2000, de avances insospechados de la ciencia en general como la biología, cibernética, de computadoras, informática, de interacciones entre el hombre y el ambiente (ecología), del universo, de representaciones innovadoras en medicina e investigaciones nucleares y electrónicas en donde se conjugan el saber y el hacer. El saber saber, como desarrollo del pensamiento y creatividad escrita y objetiva. Resolver problemas con la naturaleza y otros campos en el desarrollo tecnológico y cultural. Saber hacer, del individuo consciente y responsable en el proceso de aprendizaje. Saber vivir, habilidad para aplicar valores a diferentes situaciones, valores éticos, religiosos, comprometido con el desarrollo de la comunidad y la familia. Tales son las transcripciones culturales pedagógicas, lo cual tanto la comunidad, como el estudiante, padre de familia, el Estado no son ajenos a la problemática de las circunstancias ecológicas, de salud, ingeniería civil, alimentación que se dan en el desarrollo de la superación humana hacia el hombre trascendental y creativo, en la evolución del mundo del cual nuestro país forma parte insoslayable. El ser humano tiene que prepararse, superarse constantemente para ubicarse en un universo social a través de la educación curricular para una nueva práctica pedagógica y enfrentarse así al desafío vital o sea de la vida, con sus implicaciones sociales y humanas. Es por ello que se ofrece el modelo de los diferentes niveles de estudios por el que ha de pasar el alumno; en sus subsistemas regular y educación superior; preescolar-primaria -premedia -media - post media- (universitaria), post grado, maestría, doctorado. Incluye subsistema no regular y educación de jóvenes adultos, educación inicial parvularia y alfabetización, suplementaria. ¡Viva Panamá!
El Estado que expresa una práctica educativa de cambios, actualización permanente y continua, en los diferentes gobiernos en función y en sus aspectos de democracia, economía y valores. Valores fundamentados en el saber ser, saber hacer y saber saber.
El logro de todo ello junto con las expectativas de un despertar humano, como objetivo, propósito y meta del quehacer trascendental de las naciones del planeta, de la humanidad, del individuo en sí, es la síntesis epistemológica para la existencia propia y de las sociedades en sus relaciones humanas y de desarrollo comunal.
La educación humanista tecnológica para un mundo del 2000, de avances insospechados de la ciencia en general como la biología, cibernética, de computadoras, informática, de interacciones entre el hombre y el ambiente (ecología), del universo, de representaciones innovadoras en medicina e investigaciones nucleares y electrónicas en donde se conjugan el saber y el hacer. El saber saber, como desarrollo del pensamiento y creatividad escrita y objetiva. Resolver problemas con la naturaleza y otros campos en el desarrollo tecnológico y cultural. Saber hacer, del individuo consciente y responsable en el proceso de aprendizaje. Saber vivir, habilidad para aplicar valores a diferentes situaciones, valores éticos, religiosos, comprometido con el desarrollo de la comunidad y la familia. Tales son las transcripciones culturales pedagógicas, lo cual tanto la comunidad, como el estudiante, padre de familia, el Estado no son ajenos a la problemática de las circunstancias ecológicas, de salud, ingeniería civil, alimentación que se dan en el desarrollo de la superación humana hacia el hombre trascendental y creativo, en la evolución del mundo del cual nuestro país forma parte insoslayable. El ser humano tiene que prepararse, superarse constantemente para ubicarse en un universo social a través de la educación curricular para una nueva práctica pedagógica y enfrentarse así al desafío vital o sea de la vida, con sus implicaciones sociales y humanas. Es por ello que se ofrece el modelo de los diferentes niveles de estudios por el que ha de pasar el alumno; en sus subsistemas regular y educación superior; preescolar-primaria -premedia -media - post media- (universitaria), post grado, maestría, doctorado. Incluye subsistema no regular y educación de jóvenes adultos, educación inicial parvularia y alfabetización, suplementaria. ¡Viva Panamá!
