Malversación de fondos escolares
Ya lo habíamos advertido en un artículo publicado hace más de un año. En aquella oportunidad planteamos -mientras transcurría el “Diálogo Nacional por la Transformación Integral del Sistema Educativo”- la necesidad de revisar, para su ajuste, la Ley 28 de 1 de agosto de 1997 que abiertamente le dispensa a los directores escolares una cuasi autonomía en el ejercicio de su labor administrativa en los centros de enseñanza, habida cuenta que en la actualidad no existe un ente fiscalizador con facultades exclusivas para supervisarles su labor, ni técnica, ni administrativa ni financiera.
Esa prerrogativa, ha convertido a muchos directores en funcionarios irresponsables que abusan de su autoridad en el cumplimiento de sus deberes a niveles tales, que hoy se les cuestiona sobre si el manejo de los fondos del FECE (Fondo de Equidad y Calidad Educativa), antigua Ley 13 que se les asigna a los colegios anualmente, es transparente. Es buena la medida adoptada por el Ministerio de Educación (MEDUC) de proceder a una depuración, empezando por rotar a los contadores colegiales, ya que son algunos de ellos los que, en cohabitación ilícita con algunos “pillos” de la educación, despilfarran y, en muchos casos, esquilman los dineros y bienes del Estado, no dando informes financieros.
Conceptuamos que la fiscalización a través de auditorías en los colegios anunciadas por el MEDUC, con el objeto de propiciar un uso juicioso de los dineros del erario público, no debe circunscribirse al área metropolitana, en donde se han hecho denuncias de malos manejos; es necesario y urgente que se proceda igual en colegios de las provincias de Coclé y Veraguas, en donde también se dan desgreños administrativos al hacerse cuantiosas inversiones en decoraciones, remodelaciones de infraestructuras y mobiliarios de despachos de directores, en detrimento de otras necesidades básicas prioritarias, como reparaciones de bancas y pupitres, adquisición de material didáctico, reacondicionamiento de laboratorios.
No hará más de cinco años que los directores de escuelas y colegios del país, crearon una entidad denominada ANDESO (Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias Oficiales) Esta organización, en fechas recientes, ha efectuado reuniones, a raíz del recorte hecho a partir de este año de los fondos del FECE asignado inicialmente a las escuelas de educación premedia y media, para en su efecto redistribuirlo con mayor equidad entre las escuelas de educación primaria, que también requieren de una cuota económica para sus operaciones académicas. No es justificable que en aquellos centros escolares a los que se les ha asignado partidas anuales que han rebasado los 100 mil balboas, derivados del 1.25% de la cuota de Seguro Educativo, se den, a inicios de cada año escolar, deficiencias de aprovisionamiento de equipos y materiales, reparaciones y otras necesidades básicas que debieran ser resueltas por las direcciones escolares oportunamente, y las cuales derivan en ptotestas, cierres de calles por parte de padres de familia y docentes; y por ende, la paralización de clases, teniendo el propio Ministerio, que salir al paso y resolver esta anomalía, en lugar de pedir explicaciones a los propios directivos de los colegios afectados.
Estas y otras denuncias justificadas han sido hechas desde hace bastante tiempo por la Asociación de Profesores de la República, organismo gremial que propugna, entre otras cosas, por una adecuada selección con capacidad tanto administrativa como pundonorosa del personal directivo de los colegios y escuelas del país.
Esa prerrogativa, ha convertido a muchos directores en funcionarios irresponsables que abusan de su autoridad en el cumplimiento de sus deberes a niveles tales, que hoy se les cuestiona sobre si el manejo de los fondos del FECE (Fondo de Equidad y Calidad Educativa), antigua Ley 13 que se les asigna a los colegios anualmente, es transparente. Es buena la medida adoptada por el Ministerio de Educación (MEDUC) de proceder a una depuración, empezando por rotar a los contadores colegiales, ya que son algunos de ellos los que, en cohabitación ilícita con algunos “pillos” de la educación, despilfarran y, en muchos casos, esquilman los dineros y bienes del Estado, no dando informes financieros.
Conceptuamos que la fiscalización a través de auditorías en los colegios anunciadas por el MEDUC, con el objeto de propiciar un uso juicioso de los dineros del erario público, no debe circunscribirse al área metropolitana, en donde se han hecho denuncias de malos manejos; es necesario y urgente que se proceda igual en colegios de las provincias de Coclé y Veraguas, en donde también se dan desgreños administrativos al hacerse cuantiosas inversiones en decoraciones, remodelaciones de infraestructuras y mobiliarios de despachos de directores, en detrimento de otras necesidades básicas prioritarias, como reparaciones de bancas y pupitres, adquisición de material didáctico, reacondicionamiento de laboratorios.
No hará más de cinco años que los directores de escuelas y colegios del país, crearon una entidad denominada ANDESO (Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias Oficiales) Esta organización, en fechas recientes, ha efectuado reuniones, a raíz del recorte hecho a partir de este año de los fondos del FECE asignado inicialmente a las escuelas de educación premedia y media, para en su efecto redistribuirlo con mayor equidad entre las escuelas de educación primaria, que también requieren de una cuota económica para sus operaciones académicas. No es justificable que en aquellos centros escolares a los que se les ha asignado partidas anuales que han rebasado los 100 mil balboas, derivados del 1.25% de la cuota de Seguro Educativo, se den, a inicios de cada año escolar, deficiencias de aprovisionamiento de equipos y materiales, reparaciones y otras necesidades básicas que debieran ser resueltas por las direcciones escolares oportunamente, y las cuales derivan en ptotestas, cierres de calles por parte de padres de familia y docentes; y por ende, la paralización de clases, teniendo el propio Ministerio, que salir al paso y resolver esta anomalía, en lugar de pedir explicaciones a los propios directivos de los colegios afectados.
Estas y otras denuncias justificadas han sido hechas desde hace bastante tiempo por la Asociación de Profesores de la República, organismo gremial que propugna, entre otras cosas, por una adecuada selección con capacidad tanto administrativa como pundonorosa del personal directivo de los colegios y escuelas del país.
