No todo está perdido
A veces parece que todo se hubiera perdido cuando uno tropieza con la pila de fracasos en la educación pública y el penoso deambular de estudiantes de una escuela particular a otra, en la búsqueda desesperada de una calidad que no existe. Ambas son un desastre, aunque como consuelo de tontos, la pública es peor.
No obstante, a juzgar por dos casos concretos de fecha reciente, parece que no todo está perdido. Veamos el primero. Dice relación a una veintena de estudiantes de agronomía de Divisa enviados a Alicante, España, a recibir un curso intensivo de ingeniería genética a cargo de expertos de la Comunidad Europea. La impresión que dejaron en sus profesores, aunque no lo sepan, fue increíble. Según dicen, su base académica y desempeño fue superior a la de otros del continente. Se mostraron muy actualizados y mostraron facilidad para entender, comprender y desarrollar.
El otro caso nos viene vía una empresa, también comunitaria, que está probando unos molinos para aprovechar la energía eólica en Toabré y otros lugares. Instalar esos aparatos, de dos millones de dólares cada uno, es cosa compleja; sobre todo, conectar sus lecturas de viento y capacidad de generación vía satélite e Internet con sus centros de recepción y evaluación en España.
Las referencias y reportes internos de la compañía dan cuenta de la tremenda capacidad y preparación de los ingenieros panameños en temas eléctricos y energéticos, al punto que estimaron que eran superiores a sus similares de México, de algunos lugares de Estados Unidos, y de América Latina donde estaban trabajando. Y no contentos con ello, indagaron en la causa y concluyeron que la alta calidad de esos profesionales se debía a la preparación del personal que venía de la Compañía Panameña de Fuerza y Luz y que se mantuvo tras su subsiguiente estatización al IRHE y privatización ulterior en Edemet y Unión Fenosa, combinada con una base de seguimiento excelente en la Universidad Tecnológica local. Parece cuestión de ver qué hicieron ver y extenderlo al resto de la educación nacional.
