Qué dan los maestros a cambio

Docente y Estudiante de Derecho

Muy respetuosamente me dirijo a ustedes, en especial a los responsables del editorial del diario El Panamá América del 17 de diciembre del año en curso, titulado: ¿Qué darán los maestros a cambio? Plantean en el primer párrafo: "...a pesar de que día tras día se acentúa la calidad desastrosa de la educación y merma a diario el vergonzoso nivel cultural, profesional, científico y práctico de los graduandos de los planteles oficiales principalmente, en primaria como en secundaria y en los planteles de Educación superior". Señores, primero quiero manifestarle que lamento el título de dicho editorial, puesto que la Educación de un país no está sujeta a qué ofrece un gremio, de ella depende que el país avance. Seguidamente manifiesto que no se equivocan en lo anteriormente citado, pero muy a mi pesar, les comunico que es producto del sistema y les explico: El Ministerio encargado no está preocupado en mejorar la calidad de la Educación, ya que con la modificación de la Ley 47 del "46 Orgánica de Educación, lo que le preocupa a este ente es que los estudiantes son promovidos a cualquier costo.
En la Primaria, los estudiantes de 1er grado pasan todos al siguiente nivel obligatoriamente. Les ruego vayan a las escuelas básicas y contacten los maestros donde se ha implementado el sistema, dizque nuevo y mejor. En el nivel medio, la administración anterior del Ministerio de Educación vendió la idea al país que nadie reprobaría un nivel. Se promulgo un decreto al inicio del cambio de la ley que daba instrucciones a los educadores para poner las pruebas bimestrales tantas veces el estudiante reprobara. Luego fue modificado; que sólo sería para los graduandos de III año y VI año. También se modificó; en este año el resuelto es el N" 1458, donde se le da a los graduandos dos oportunidades, una que inmediatamente determina que reprobó sólo en 3 materias, y otro en el verano, antes del inicio del período escolar siguiente. Todo eso fue modificado por las protestas de los docentes. Como pueden ver, no esperamos nada a cambio.
Somos conscientes de nuestro papel. Pero les manifiesto que las cosas siguen solapadas, ya que gran cantidad de directores obligan a maestros y profesores a colocar las notas que el padre desea que su hijo lleve. Le pregunto a ustedes, ¿por qué creen que se han dado agresiones por parte de padres de familia, a los educadores? Como prueba manifiesto que en el Centro Básico José E. Escala, una madre de familia le pegó al educador porque le colocaron 3.0 al niño y según la madre, merecía más. No conforme, se fue a la Dirección Regional, que autorizó el cambio de 3.0 a 4.7.
Esta misma situación se da en el primer ciclo, también en Santa Rita, con la profesora de Español, quien fue amenazada de ser arrastrada si una estudiante de III año no se graduaba. Dicha estudiante reprobó la reválida y su madre consiguió el apoyo de las direcciones del plantel y la regional para que se graduara de todas maneras.
Les cuento aún más, no sólo los profesores de Español tienen problemas, también los de Matemática, Inglés y Ciencias Sociales, que ahora se dan tres en una, porque se eliminaron Geografía, Cívica e Historia como materias independientes. Aquí lo que el Ministerio de Educación hizo fue eliminar plazas de trabajo en perjuicio de la educación.
La dirección del plantel antes mencionado, en vez de apoyar a su personal docente, lo que hace es presionar y sugestionar con la evaluación.
Créame distinguidos periodistas, esto no sólo se da allí, ocurre en muchos otros planteles. Se lo digo con conocimiento de causa, ya que he laborado en distintos planteles.
Deseo dar a conocer que me ha llamado mucho la atención esta problemática de la calidad de la educación. En los días venideros haré una consulta a la Procuraduría de la Administración para saber si un director de un plantel puede pasar por encima de la evaluación que el profesor de una materia haga a un estudiante; y de igual forma, si la Dirección Regional de Educación puede ordenar que se gradúen todos los estudiantes, invalidar las notas de un examen de reválida y ordenar trabajos para hacer en casa, a manera de nota final. De acuerdo a mi leal saber y entender, estos señores se extralimitan en sus funciones como servidores públicos.
Como pueden percatarse, el problema no está en el educador, pues hemos sido los primeros en manifestar el desmejoramiento de la educación. Lo anterior, no son todas las anomalías que hay. El problema radica que cuando se denuncian estas cosas, se le tilda a uno de problemático o que buscas espacios políticos. Si se desea corroborar la situación expuesta en el plantel mencionado, se les invita a la comunidad de Santa Rita en La Chorrera y obtener así, de viva voz, la problemática.
Sin otro particular,