Revolución bolivariana
Es extremadamente preocupante que la mal llamada "revolución bolivariana", ahora es un producto de exportación. No alcanzo a comprender cómo será en el futuro muy cercano -en la mente de los chavistas- imprimir en las camisetas el rostro del Ché Guevara junto al de Bolívar. Tampoco cómo Simón Bolívar se ha convertido en un cliché del marketing marxista en Venezuela y en los grupos de presión marxista en otras partes de Latinoamérica, todo según el modelo sociopolítico del presidente de Venezuela, Hugo Chávez. ¡Como que esa imagen no le va al Libertador!
La fraseología de la "revolución bolivariana" para muchos no tiene sentido. Bolívar jamás profesó ser ni comunista ni socialista, a pesar que la frase favorita de los compañeros es "los Estados Unidos están destinados por la providencia a plagar a la América de miserias en nombre de la libertad...."; pero creo que todos los intelectuales de la época coincidían en ello, siendo que Estados Unidos ya era y sigue siendo imperialista.
El insigne Libertador fue influenciado por las ideas de la ilustración en Francia, el humanismo y el liberalismo; no creo que haya alguien capaz de contradecir eso. Sus maestros fueron Simón Rodríguez y Andrés Bello; todavía el comunismo no era una ideología y aún si estuviera vigente en ese momento, Bolívar jamás sería comunista. Ello se pone de manifiesto (no el comunista) en el Juramento del Monte Sacro en Roma, donde juró ante su maestro Rodríguez, poner fin al dominio español en América. Bolívar puntualizo: "Yo soy siempre fiel al sistema liberal y justo que proclamó mi patria".
Bolívar fue el que expresó proféticamente en 1815, en la Carta de Jamaica -en la que en su fecunda imaginación distribuyó todo el continente liberado del yugo español- que el Istmo donde estuvieron reunidos hasta hace pocos meses los países que conforman la OEA sería "el emporio del universo", y que "sus canales acortarán las distancias del mundo; estrecharán los lazos comerciales de Europa, América y Asia; traerán a tan feliz región los tributos de las cuatro partes del globo". Y le llamó "la capital de la tierra".
Reaccionar a lo que pasaba en los países de América, ver cómo el pueblo pasa hambre y se lamenta cada día y se revuelca en su propia miseria, mientras otros explotan nuestras riquezas para sus intereses personales, fue lo que Bolívar hizo en su momento -el panorama no ha cambiado mucho-; pero aún así eso no lo convierte en marxista. Asumo que en el fondo de su corazón, desde antes de su intento de golpe de Estado, Chávez ya era marxista, cosa que si entiendo, pues cada quien decide lo quiere ser. Pero de allí a utilizar la imagen de Bolívar, es otra cosa.
El Sr. Embajador jamás comprenderá -porque como Bolívar, para eso se necesita amar la libertad y aborrecer el totalitarismo- porqué "Panamá América" es un medio objetivo y combatiente por la libertad de expresión y el derecho a disentir, y ha cubierto libremente lo relacionado a RCTV; no conoce la lucha de la familia Arias por recuperar EPASA de las manos de una satrapía llamada ERSA, que en su momento sólo servía a los caprichos del dictador de turno. Sería bueno que el Sr. Embajador deje de escribir cosas fuera de tono y se tome su tiempo para estudiar a fondo la historia de EPASA y para explicarle a los verdaderos bolivarianos todas estas demencias en las que usan mal el apellido del Libertador.
La matrícula en dos turnos es 518 estudiantes y 17 maestros.
Hace poco se les instaló la energía eléctrica, pues no tenían. También se usó letrinas para que los niños hicieran sus necesidades.
Un quinto grado da clases en un aula prestada.
Algunos padres señalaron que algunos facinerosos rondan la escuela.
La directora del centro educativo, Rosa James, alegó que les prestan la esquina de un comedor privado para hacer la crema.
"Cuando en el comedor no hay agua no es responsabilidad de la escuela", sino de los administradores, porque la escuela no tiene comedor, insistió.
Este medio conoció que hace poco hubo dos casos de hepatitis en el colegio. Esta enfermedad es inflamatoria y afecta al hígado.
La forma de transmisión más frecuente es por el agua contaminada; sin embargo, James aseguró que no se debió a insalubridad en el colegio.
Se gestiona con el Municipio de Panamá para colocar la cerca, "es una lucha que por no tener cerca llegan los muchachos allá y hacen desbarajustes".
Las trabajadoras manuales las nombró la Junta Comunal de Pacora, por lo que el representante Hugo Henríquez, acotó que el corregimiento es tan grande que no puede llegar la gestión inmediata.
La autoridad añadió que a veces no llega el agua cada tres días y se demora, pero no debe existir problema.
Mientras, Juan José Amado III, director del Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales (IDAAN), indicó que se están expandiendo las líneas de acueductos para que todas las áreas tengan agua.
"No sé cómo y por dónde viaja el carro cisterna, "si tuviera tantos detalles, creeme, estaría medio loco", confesó.
"Por favor si es una creación cómo me vas a exigir tantas cosas", respondió Petra Serracín de Franco, directora regional de Educación de Panamá Centro del Ministerio de Educación (MEDUCA).
La funcionaria se refiere a que el colegio fue inaugurado a finales del 2006.
"Es una creación para las personas que se inundaron el año antepasado, esas personas se llevaron para allá y mira la escuela que se construyó", expresó.
Indicó que tampoco se le puede exigir al sistema, pues todas las sillas de la escuela están nuevas, tiene tableros magnéticos y todos los salones tienen su escritorio.
"Que haya problemas de agua.. esa comunidad también tiene problemas de agua, eso se escapa de nuestras manos", alegó.
Y sobre la cerca, dijo: "imagínate si acabamos de hacer la escuela, en un futuro le haremos cerca".
Sostuvo que no se les nombra inspectores a los colegios primarios, pues hay escuelas con más cantidad de estudiantes.
"En realidad en esa área no necesitamos inspector. Cada maestro cuida su recreo, cada maestro tiene que estar atento a sus estudiantes", manifestó.
El Gobierno, en los últimos años, ha aumentado la inversión en el sector educativo. Para el año 2005, el presupuesto fue de B/. 480 millones, para el 2006 de B/. 504 millones y este año se aprobó un monto de B/. 555 millones, lo que refleja un incremento de un 10%.
La fraseología de la "revolución bolivariana" para muchos no tiene sentido. Bolívar jamás profesó ser ni comunista ni socialista, a pesar que la frase favorita de los compañeros es "los Estados Unidos están destinados por la providencia a plagar a la América de miserias en nombre de la libertad...."; pero creo que todos los intelectuales de la época coincidían en ello, siendo que Estados Unidos ya era y sigue siendo imperialista.
El insigne Libertador fue influenciado por las ideas de la ilustración en Francia, el humanismo y el liberalismo; no creo que haya alguien capaz de contradecir eso. Sus maestros fueron Simón Rodríguez y Andrés Bello; todavía el comunismo no era una ideología y aún si estuviera vigente en ese momento, Bolívar jamás sería comunista. Ello se pone de manifiesto (no el comunista) en el Juramento del Monte Sacro en Roma, donde juró ante su maestro Rodríguez, poner fin al dominio español en América. Bolívar puntualizo: "Yo soy siempre fiel al sistema liberal y justo que proclamó mi patria".
Bolívar fue el que expresó proféticamente en 1815, en la Carta de Jamaica -en la que en su fecunda imaginación distribuyó todo el continente liberado del yugo español- que el Istmo donde estuvieron reunidos hasta hace pocos meses los países que conforman la OEA sería "el emporio del universo", y que "sus canales acortarán las distancias del mundo; estrecharán los lazos comerciales de Europa, América y Asia; traerán a tan feliz región los tributos de las cuatro partes del globo". Y le llamó "la capital de la tierra".
Reaccionar a lo que pasaba en los países de América, ver cómo el pueblo pasa hambre y se lamenta cada día y se revuelca en su propia miseria, mientras otros explotan nuestras riquezas para sus intereses personales, fue lo que Bolívar hizo en su momento -el panorama no ha cambiado mucho-; pero aún así eso no lo convierte en marxista. Asumo que en el fondo de su corazón, desde antes de su intento de golpe de Estado, Chávez ya era marxista, cosa que si entiendo, pues cada quien decide lo quiere ser. Pero de allí a utilizar la imagen de Bolívar, es otra cosa.
El Sr. Embajador jamás comprenderá -porque como Bolívar, para eso se necesita amar la libertad y aborrecer el totalitarismo- porqué "Panamá América" es un medio objetivo y combatiente por la libertad de expresión y el derecho a disentir, y ha cubierto libremente lo relacionado a RCTV; no conoce la lucha de la familia Arias por recuperar EPASA de las manos de una satrapía llamada ERSA, que en su momento sólo servía a los caprichos del dictador de turno. Sería bueno que el Sr. Embajador deje de escribir cosas fuera de tono y se tome su tiempo para estudiar a fondo la historia de EPASA y para explicarle a los verdaderos bolivarianos todas estas demencias en las que usan mal el apellido del Libertador.
La matrícula en dos turnos es 518 estudiantes y 17 maestros.
Hace poco se les instaló la energía eléctrica, pues no tenían. También se usó letrinas para que los niños hicieran sus necesidades.
Un quinto grado da clases en un aula prestada.
Algunos padres señalaron que algunos facinerosos rondan la escuela.
La directora del centro educativo, Rosa James, alegó que les prestan la esquina de un comedor privado para hacer la crema.
"Cuando en el comedor no hay agua no es responsabilidad de la escuela", sino de los administradores, porque la escuela no tiene comedor, insistió.
Este medio conoció que hace poco hubo dos casos de hepatitis en el colegio. Esta enfermedad es inflamatoria y afecta al hígado.
La forma de transmisión más frecuente es por el agua contaminada; sin embargo, James aseguró que no se debió a insalubridad en el colegio.
Se gestiona con el Municipio de Panamá para colocar la cerca, "es una lucha que por no tener cerca llegan los muchachos allá y hacen desbarajustes".
Las trabajadoras manuales las nombró la Junta Comunal de Pacora, por lo que el representante Hugo Henríquez, acotó que el corregimiento es tan grande que no puede llegar la gestión inmediata.
La autoridad añadió que a veces no llega el agua cada tres días y se demora, pero no debe existir problema.
Mientras, Juan José Amado III, director del Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales (IDAAN), indicó que se están expandiendo las líneas de acueductos para que todas las áreas tengan agua.
"No sé cómo y por dónde viaja el carro cisterna, "si tuviera tantos detalles, creeme, estaría medio loco", confesó.
"Por favor si es una creación cómo me vas a exigir tantas cosas", respondió Petra Serracín de Franco, directora regional de Educación de Panamá Centro del Ministerio de Educación (MEDUCA).
La funcionaria se refiere a que el colegio fue inaugurado a finales del 2006.
"Es una creación para las personas que se inundaron el año antepasado, esas personas se llevaron para allá y mira la escuela que se construyó", expresó.
Indicó que tampoco se le puede exigir al sistema, pues todas las sillas de la escuela están nuevas, tiene tableros magnéticos y todos los salones tienen su escritorio.
"Que haya problemas de agua.. esa comunidad también tiene problemas de agua, eso se escapa de nuestras manos", alegó.
Y sobre la cerca, dijo: "imagínate si acabamos de hacer la escuela, en un futuro le haremos cerca".
Sostuvo que no se les nombra inspectores a los colegios primarios, pues hay escuelas con más cantidad de estudiantes.
"En realidad en esa área no necesitamos inspector. Cada maestro cuida su recreo, cada maestro tiene que estar atento a sus estudiantes", manifestó.
El Gobierno, en los últimos años, ha aumentado la inversión en el sector educativo. Para el año 2005, el presupuesto fue de B/. 480 millones, para el 2006 de B/. 504 millones y este año se aprobó un monto de B/. 555 millones, lo que refleja un incremento de un 10%.
