Tanto en Panamá como en el resto del mundo, el idioma inglés sigue siendo el más predominante, pero ahora en nuestro país surgen nuevas lenguas de interés, como el mandarín, japonés, francés y el coreano, los que en este momento se convierten en los más buscados en las universidades panameñas.
En la Asociación Panameña de Traductores e Intérpretes (Apti), los idiomas que más se traducen son el inglés, portugués francés e italiano.
En busca de nuevas estrategias públicas o académicas para la enseñanza del idioma inglés y como motivador de la economía panameña, el Gobierno puso en marcha el programa Panamá Bilingüe.
En el quinto informe anual del EF English Proficiency Index (EF EPI), colocó en este año a Panamá en la posición 48, según su dominio del inglés, entre los 70 países que estuvieron en la lista.
El Dr. Minh Tran, director de investigaciones para EF, agregó que "los resultados del EPI se convierten en una herramienta poderosa que las naciones deben tener en cuenta a la hora de implementar políticas educativas o tomar decisiones de inversión".
Según este informe, las reformas educativas en Chile y en Panamá son ejemplo de progreso en materia de inversión en educación, por programas como English Open Doors, del Ministerio de Educación de Chile, o Panamá Bilingüe, del Gobierno panameño.
Para estos analistas, todos estos programas representan un papel protagónico en la generación de oportunidades porque "determinan la capacidad de empleo y de ampliar los horizontes, también es clave para el desarrollo económico de un país".
El economista y catedrático de la Universidad de Panamá (UP) Juan Jované dio su opinión, y alegó que manejar un segundo o varios idiomas en este sector económico le da ventajas a quien lo sabe y no solo en el campo de los negocios, sino que también en la ciencia.
Explicó que en cuanto a las publicaciones de economía, las partes más importantes en la visión neoclásica o de economía política están en inglés.
"El que maneja el inglés tiene una ventaja de estar al día en los conocimientos de su ciencia en comparación con alguien que no lo maneja", agregó Jované.
Aseguró que durante sus clases les transmite a sus estudiantes la importancia que tendría poder manejar un segundo idioma, sobre todo el inglés.
Por su parte, Xiomara de Arrocha, presidenta de la Asociación de Universidades Privadas de Panamá (Auppa) y rectora de Isae Universidad, destacó que tener un segundo idioma es muy importante y que cada día nos damos cuenta de la necesidad de aprender.
Recomendó a todos los niños y jóvenes que se están formando en la nueva generación, a que sin que se les obligue, busquen otro idioma porque es una gran necesidad no solo en Panamá, sino en todo el mundo.
En el Centro de Lenguas de la Universidad de Panamá (UP) existe una gran variedad de cursos como el inglés, francés, alemán, italiano, portugués, japonés, ruso, coreano, hebreo y mandarín, siendo este último el segundo más buscado tanto por el público en general como por estudiantes de la UP.
Este ente recibe anualmente una matrícula de unos 1,500 estudiantes que toman algunos de los nueve idiomas que en él se dictan.
En la actualidad de la UP, todo el estudiante que se gradúe de licenciatura o maestrías tiene que hacer como requisito fundamental para graduarse un examen de inglés, esto empezó a regir desde el 2007.
Mientras, en el Centro Especializado de Lenguas de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) se dan también diversos cursos, entre ellos inglés, japonés (el segundo idioma más buscado), mandarín, coreano, francés, portugués y español para extranjeros, dirigidos a estudiantes, empresas, organizaciones y público en general.
Aurie Massiel Escobar Ramsey, presidenta 2014 - 2015 de la Asociación Panameña de Traductores e Intérpretes (Apti), dio a conocer que están teniendo problemas en sumar nuevas generaciones de traductores e intérpretes a la hora de sacar la licencia.
Todo esto surge cuando en el 2014 se dictó un nuevo decreto que exige requisitos inalcanzables para los profesionales de la traducción, lo que generó que no se esté certificando a nuevos miembros.
Posición
48- obtuvo Panamá este año, 2015, en el "ranking" del dominio del Inglés.
- fue la posición que ocupó Panamá en el 2014 en el "ranking" del dominio del Inglés.
