El amor y la comunicación no pueden ser reemplazados por nada. Son fundamentales para la coexistencia humana. Su ausencia puede causar desequilibrios de toda índole. Es comprensible. Somos entes gregarios los humanos.
La carencia afectiva produce vacíos y afecta el comportamiento. Tanto mayor en personas enfermas o con algún tipo de problema pedagógico, psicológico, médico o con necesidad de fisioterapia. De allí que en toda terapia el afecto juega un papel importante.
En nuestra visita al Centro Académico y Terapéutico de Estimulaciòn Dr. Jean Piaget la Dra. Nélida Loiza, quien tiene un niño de seis años con trastorno generalizado del desarrollo no especificado y la Prof. Angela Collado, directora de la institución hablaron sobre la manera en que "ser madres" va más allá del mero hecho de tener en el vientre durante nueve meses a un/a bebé.
Se refirieron al rol de la madre, el padre, demás familiares de un niño en la tarea de estimularlo/a. En el Centro tienen un plan donde capacitan a nanas en estimulación temprana para que puedan atender adecuadamente a los bebés o niños/as a su cargo y ayudarles a desarrollar la inteligencia.
"Ella se preocupa mucho de su hijo. Ella no se conforma con lo que le dicen los especialistas", dijo la Prof. Collado refiriéndose a la Dra. Loiza. Coincidieron en que La madre/el padre de familia no debe aceptar una primera aproximación diagnóstica sin investigar. Recomiendan, además, informarse sobre lo que es ser niño/niña, que tiene que mucho más que únicamente con la estatura o edad cronológica. Aconsejan preguntarse y tratar de hallar respuestas valederas (en ellos los niños/niñas pueden ayudarles) a esa interrogante.
¿Cuántos padres/madres, cuántos adultos/as, saben qué cosas son las que realmente hacen feliz a un/a niño/a?, expresó la Prof. Collado. Saberlo es importante, máxime si estos niños o niñas tienen una necesidad educativa especial.
"Lo que el ser humano necesita es ser feliz y para ser feliz se requieren muy pocas cosas, pero, sobre todo, mucho afecto".
Les preocupa el hecho de que en muchas familias se han deteriorado o roto los lazos afectivos. La excusa, el tiempo, las múltiples responsabilidades de unos/as y otros/as.
La Prof. Collado insiste a las madres/padres de familia que "aunque sea media hora, pero de calidad y ojalá pudiera ser más tiempo el tiempo afectivo que se dedicaran los miembros de la familia".
A la Dra. Nélida y la Prof. Collado les preocupa que por la complejidad de los tiempos, la agenda llena de todos/as, las madres a veces no tienen tiempo de ser madres, ni aunque estén con sus hijos y disfrutar de la compañía mutua. Más si sus hijos tienen muchas actividades curriculares y como el tráfico está pesado mucho tiempo se pierde tratando de salir de un lugar para llegar a otro lugar, para cumplir roles y a la larga hay insatisfacción, agotamiento, relaciones endebles, problemas de salud. Y muchos sueños truncados porque otro hecho, querer poner ideales en cabeza ajena, sobre todo cuando de la relación jóvenes-adultos se trata es otro problema o aspecto al que debe prestarse atención como educadores y como adultos.
La Dra. Collado dijo que las madres y padres de familia son los principales aliados en toda tarea que tenga que ver con la estimulación de sus hijos/as y el desarrollo de todo el potencial que tienen éstos como individuos y que tomar conciencia de ello es imperante.
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