Siguiendo la tríada de funciones de un medio de comunicación de informar, educar y entretener, el diario El Panamá América, en conmemoración del Centenario de la República regala a sus lectores los fascículos "Visiones sobre el Istmo de Panamá".
En estas doce entregas, podrá encontrar la historia y descripción de Panamá a inicios del siglo XVII, los documentos, escritos y descripciones del suelo istmeño y los testimonios de diferentes personas durante los siglos XVII, XVIII y XIX.
Visiones del Istmo de Panamá lo podrán encontrar en la edición dominical hasta el 17 de noviembre, día de la última entrega. Sus autores, el Dr. Celestino Andrés Araúz y la Dra. Patricia Pizzurno, escribieron que "volver la mirada al pasado, es encontrar no sólo nuestras raíces más lejanas y profundas".
La primera parte de Visones del Istmo se publicó el año pasado, en celebración el V centenario del descubrimiento del Istmo por Rodrigo de Bastidas en 1501; el próximo año se completará la serie con la producción del siglo XX, el período de surgimiento y desarrollo de Panamá como una República independiente.
En el fascículo I se presentará el tema de las Relaciones y Descripciones del siglo XVII, publicado hoy; el 8 de septiembre, las Relaciones sobre piratas y otras incursiones extranjeras; el 15 de septiembre, tratará de la decadencia y contrabando en el siglo de las luces; el 22, las publicaciones científicas en el siglo de las luces; el domingo 29, la historia de Panamá a finales del siglo XVIII.
El domingo 6 de octubre se publicará el título "Las últimas décadas del dominio español"; el 13, "La independencia de Panamá de España"; el 20 de octubre "El Istmo de Panamá durante las dos décadas de la unión a Colombia" y el fascículo del domingo 27 de octubre tratará sobre "La fiebre del oro en Panamá".
Los últimos tres fascículos son acerca de "El federalismo en Panamá y el apogeo de ruta de tránsito"; "Panamá en los años del Canal Francés" y "El Istmo de Panamá a finales del siglo XIX".
Esta serie es una valiosa documentación, para educadores, estudiantes y personas en general que deseen ampliar sus conocimientos de la historia nacional y su acervo cultural.
MM: Yo todavía tengo fe y esperanza en que en estos dos años que nos hacen falta, podamos cumplir todos los proyectos que tenemos, en salud, educación, sector agropecuario, obras públicas y vivienda.
Yo espero que Dios nos acompañe y que podamos cumplir los proyectos nuestros. Y si no podemos, pues... yo creo que al final de mi período tendré que decirle al pueblo panameño que aquella obra grande que quería Arnulfo Arias, que era el gobierno de los pobres, nosotros tratamos, y que Dios quiera que el que venga, siga con esos proyectos porque son precisamente para los más necesitados.
No obstante, el presidente del Consejo del Sector Privado para la Asistencia Educacional, Irvin Halman, señaló que la perspectiva del sector privado es que la calidad del sistema educativo en el sector público es deficiente, a pesar de que Panamá es uno de los países que más invierte en educación sobre la base del Producto Interno Bruto.
Calificó como positivo el Diálogo Nacional por la Transformación de la Educación, porque diversos sectores del país lograron ponerse de acuerdo en puntos críticos.
Recomendó mayor capacitación del sector docente, mejorar los incentivos y medir los resultados del sistema educativo con pruebas estandarizadas donde se establezcan criterios de excelencia educativa.
En tanto, informes del Gabinete Social indican que en materia educativa se lograron avances en la construcción y reparación de escuelas, con un total de 310 proyectos terminados y 105 en ejecución. A esto se suma la creación de la Comisión de Alto Nivel para la transformación integral del sistema educativo y el Programa de Retiro Anticipado de Educadores (PRAA), que beneficia a 28,821 docentes.
En tanto, el Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos ha becado a 52 mil 988 estudiantes durante los tres años de gestión gubernamental, que representa una inversión estatal de B/. 21 millones 412 mil.
