Finalmente inició uno de los eventos más importantes del jazz. Luego de meses de mucha organización la Ciudad del Saber abre sus puertas para llenar al público de mucha música y cultura con el Panamá Jazz Festival, evento que se realiza desde hace 15 años.
El director de las artes del Instituto Nacional de Cultura (Inac), Edwin Cedeño, manifestó en una conferencia de prensa, que gracias a la Ley 312 por medio de la cual se establece el Panamá Jazz Festival, se ratifica el respaldo de la primera casa de la cultura en solidarizarse con la visión de la Fundación Danilo Pérez en convertir la violencia en música y en arte. "Y es que el arte es una de las formas más valiosas que tenemos la sociedad de convertirnos en un colectivo más humano y con mayores sensibilidades", agregó.
Durante el evento se destacaron los avances del primer Centro de Musicoterapia de Panamá, establecido "gracias a los esfuerzos de Fundación Danilo Pérez y del Panamá Jazz Festival", explicó Patricia Zárate Pérez, fundadora del centro que en conjunto con la Universidad Especializada de las Américas han creado el Diplomado de Musicoterapia de alta calidad académica y que consta con un total de 22 estudiantes, provenientes de cinco países latinoamericanos y que en el marco del Panamá Jazz Festival culminarán sus estudios.
Para el director artístico de Festival, Danilo Pérez, el jazz representa mucho más que un género. "Es un antídoto contra el conflicto", dijo durante el evento con la firme convicción de que por este medio es posible abrirse hacia nuevas posibilidades.
Este evento se extenderá hasta el próximo 20 de enero y contará con la participación de artistas como Chucho Valdés, Marco Pignataro, Ran Blake y Samy y Sandra Sandoval.
Claves
Inicios
La Fundación Danilo Pérez se estableció legalmente en 2005, pero su trabajo y espíritu se origina en los años 1960’s cuando Danilo Pérez Sr. experimenta con la educación básica de niños en riesgo social y comienza a componer canciones para el aprendizaje de todas las materias escolares. Esta experiencia culmina en 1967 con el escrito de una tesis en pedagogía que sugiere que los profesores de todas las materias deben tener una formación musical básica ya que sus observaciones muestran que los niños aprenden más rápido, retienen el aprendizaje por más tiempo, y también practican el proceso creativo que los convierte en adultos más productivos.
