Lo novedoso para el día y la noche

PARA LA noche, vestidos de hombros y espaldas descubiertos, faldas amplias de énfasis en el talle, sencillez en las líneas, se usa el plisado y el drapeado para ajustarse en la cintura o realzar el busto. Modelos suaves y seductores de tejidos como gasa, punto o seda.
Los zapatos son planos y de diseños cómodos. El color negro está ausente para dar lugar al marfil.
El buen juguete permite al niño desarrollar una mágica habilidad reconstructora de lo que le satisface.
Jugando el niño aprende valores morales, solidaridad, cooperación, igualdad, empatía, a compartir, a trabajar en equipo, a esperar turno, a descubrir talentos propios y de otros.
Otro aspecto que se debe tener en cuenta cuando de juegos y juguetes se habla, es que es el niño quien decide cuándo y cómo jugar, porque la actividad lúdica es un acto libre y espontáneo.
En el juego, adultos y docentes tienen un gran aliado, porque los juguetes de importancia sustancial en el desarrollo integral infantil: área afectiva, física, intelectual, social y emocional. Favorece el desarrollo y coordinación del cuerpo, desarrolla estructuras mentales, es un medio de expresión como ninguno.
Lo que es más, Chan analizó el que muchos padres y adultos se lamentan de la conducta de muchos niños y jóvenes hoy día (rebeldes, violentos, irresponsables, impacientes, faltos de urbanidad...) y achacan a la escuela que está dejando de cumplir su labor formadora. Pero, ¿se han preguntado qué tipo de juguetes compran o compraban a sus hijos? Y he allí que habló de la proliferación de muñecos de guerra o de resolver conflictos peleando. Mal se puede esperar que haya tolerancia en un niño que aprendió a ver en otros enemigos, a poner fronteras mentales invisibles, según el color del muñeco con el que jugaba: los negros y "feos", eran los malos y los blancos y "bonitos" los buenos".
Otro punto interesante es que los adultos, al decir que unos juguetes son para niñas y otros para niños van creando estereotipos sexuales que marcan al niño o niña, quien si no fuera por los adultos, jugaría indistintamente con uno u otro juguete.
A continuación tipos de juguetes apropiados por edad, según María López Matallana es Especialista en Juegos, Juguetes y Espacios lúdicos).
Para bebés de 0-1 año: Juguetes que estimulen los sentidos (con colores, texturas y sonidos diversos) la afectividad (peluches, muñequitos) y el movimiento (fáciles de agarrar, estimuladores del gateo...)
De 1 A 2 años: Andadores, corre-pasillos, módulos de goma-espuma.. Y juguetes para golpear, lanzar, meter y sacar, apilar y hacer torres, experimentar con el agua y la tierra. También, muñecos, coches, teléfonos.
Juguetes para el aire libre: triciclo, pelotas, comba, cubos, palas, tamices; para construir, encajar y mejorar su habilidad manual. También, aquellos para reconstruir escenas cotidianas: muñecos y complementos, juegos de té, muñecas, objetos para ir a la playa, para jugar al médico, al bombero, a la oficinista, etc.
De 6 A 10 años: Patines, bicicleta, juegos de mesa, para hacer construcciones ( ladrillos, varillas, tridimensionales, etc.) y trabajos manuales. Otros, que le permitan hacer de espías, héroes.
Es importante informarse sobre el material de que están hechos los juguetes y ser cuidadosos: evitar comprar juguetes astillados, que desprendan colores u olores, que inciten a la violencia, a la práctica de hábitos poco saludables, a la discriminación en razón de etnia, cultura, sexo, etc.
Desde que el niño nace juega, primero con su cuerpo, luego con los objetos al alcance de sus manos y pies. Más tarde, sigue curioseando y jugando.
Eterno explorador de su entorno, en el juego canaliza sus energías, intereses, aquello que le llama la atención.
Con el paso del tiempo, cuando el niño crece y puede expresarse verbalmente, creará personajes y establecerá reglas a los juegos.