Las anteriores no son palabras nuestras. Son de Juan Antonio Gómez. Él y otro excelente escritor, también chiricano, Ariel Barría Alvarado (ganador del Premio Miró en Novela en el año 2000 y del José María Sánchez en el 2002, presentaron "La viuda de la casa grande", obra de Lupita Quirós Athanasiadis. La gala literaria tuvo lugar la noche del sábado pasado en la Galería Mery Palma del Caesar Park.
Esta novela corta de la dos veces ganadora de Mención Honorífica en el Premio Nacional de Cuento José María Sánchez (en 2004 con "Lo que me dijo el Viento" y en 2005 con "Contando quiero decirte..."), a juicio de Gómez se caracteriza por la unidad de estilo. "Es una novela corta bien pensada, hábilmente estructurada y contada de manera convincente", dijo el autor de "El puente", "El humo y la ceniza" y "Del tiempo y la memoria".
Gómez añadió que "pisando bien seguro, trabajando con tesón y dedicación", Quirós Athanasiadis pasó con éxito del cuento a la novela corta. Resaltó la vocación de contar de que hace gala la escritora.
Ariel Barría Alvarado, por su parte, dijo que la obra fue escrita con amor y delicadeza, "lo cual se aprecia en la atención a los detalles, descripciones y referencias". Que es un mosaico de imágenes y reminiscencias. Que Lupita tiene gran habilidad para ir de lo chistoso a lo erótico, con un panorama de fondo casi real, maravilloso.
Por su parte, el ministro de Educación, Miguel Angel Cañizales, se preguntó si se podría hablar de excelencia si las escuelas tienen problemas de infraestructuras, sin una formación continua de los educadores y sin una evaluación docente.
Aseguró que para lograr cambios se deben evaluar los componentes del aprendizaje, el desempeño docente y administrativo en forma científica.
Pero ese es precisamente el punto flaco del sistema, pues la evaluación de los educadores no se basa en un modelo científico.
Ahora se está trabajando con los estudiantes. El Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de los Aprendizajes (SINECA), es el encargado de medir los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
El Ministerio de Educación (MEDUCA) ha aplicado 30 mil pruebas en escuelas de todo el país, lo que permitirá conocer cómo andamos en la parte cualitativa de la educación, informó la vice ministra de educación, profesora Zonia Gallardo de Smith.
Añadió que este es uno de los aspectos de mayor enfásis y calidad que se desarrolla en el MEDUCA y de allí se derivarán algunas decisiones que deberán aplicarse en ciertas áreas, según los resultados del estudio.
"Con estas pruebas no solamente nos estaremos midiendo a lo interno, sino en comparación con otros países y el impacto que genera todo lo que es evaluación", añadió.
Precisó que todos estos proyectos se enmarcan en el plan estratégico de la educación, cuyos objetivos primordiales son calidad y modernidad de la gestión panameña, mirando al centro educativo como ente principal de todo el proceso en el campo de educación.
Los resultados de estas pruebas podrán conocerse a mediados del presente año.
Las autoridades educativas evaluarán el impacto en la sociedad panameña, y así redifinir el rol de participación de todos los involucrados en la educación, pues para lograr la excelencia educativa se deben unir todos los sectores.
En países como Chile se evalúan los estudiantes de un plantel y si salen bien se premia a sus maestros por el alto rendimiento escolar.
En Panamá se acordó en el 2001 realizar evaluaciones a los profesores, pero no fue hasta el 2005 cuando comenzó a implementarse.
El presupuesto del Ministerio de Educación para el 2006 es uno de los más altos en la historia de esa institución educativa y alcanza los 504 millones de balboas.
