Un día el/la niño/a se resiste a ir a la escuela y aduce que le duele una muela, la cabeza, la barriga y no hay manera de persuadirlo a ir a clases. Ciertamente, pudiera ser que tuvo una mala noche y está cansado/a, que de verdad se siente mal o que tiene fobia a la escuela. Entonces, si la negativa se repite, el dolor de cabeza y las interrogantes quedan en la cabeza de su madre y/o padre.
Lizeyca Villamil, psicoterapeuta afirma que "usualmente conocemos la fobia escolar como cuando el niño o la niña no quiere ir a la escuela, pero, aparte de eso ha somatizado muchas de las emociones: le duele el estómago, la barriga, la cabeza", explica.
La fobia escolar está muy ligada a la ansiedad de separación, vinculada a las emociones de los padres- Por ejemplo, si el papá y la mamá han sufrido alguna clase de enfermedad o el/la niño/a ha sentido que la relación entre su papá y su mamá ha peligrado. Entonces, muchas veces siente que si se va a la escuela la salud emocional o física del papá o la mamá va a peligrar.
Por otra parte, pudiera ser que el papá o la mamá se siente emocionalmente solo/a y de alguna manera está transmitiendo al niño o la niña esa sensación de manera inconsciente.
Sería bueno que se hiciera una autoevaluación, no con el propósito de encontrar culpas, sino de hacer un análisis emocional con el apoyo de un personal idóneo en esto. Es decir, aparte de la terapia familiar e individual, es importante que al padre o la madre se le trate.
Usualmente los papás y las mamás el primer día que el/la niño/a dice: "¡No quiero ir a la escuela!" y aduce que se siente mal no le dan mucha importancia al hecho y puede que lo/la dejen ausentarse. Sin embargo, si esto se repite varios días lo adecuado sería llevarlo/a al médico para ver si tiene algún mal físico y si éste se descarta, aunque él niño o la niña insista en oponerse a ir a la escuela, es bueno mandarlo/a, pero, claro hablar antes con él y pedirle que le confíe qué le preocupa (quizás algún amiguito lo está molestando, se siente fuera de lugar, le tiene miedo a la maestra, no puede ver bien porque está sentado en una silla muy lejos del tablero, siente miedo de que algo pase en casa mientras está ausente, alguien está abusando física o sexualmente de él/ella). Luego, debe hablarse con el maestro o la maestra para que diga si nota alguna anomalía en su conducta en clases o en sus relaciones con sus compañeritos/as.
Si no hay nada de lo anterior, entonces, es que está tratando de manipular o que no se siente motivado/a y podría hablarse con otros/as niños/as o con los acudientes de ellos/as para ver si a sus hijos les pasa lo mismo, porque quizás el maestro o la maestra son muy buenos pero no tienen una buena metodología, no saben enseñar ni tratar a los/las niños/as.
Ahora bien, cuando se queda en casa, porque supuestamente se siente mal, entonces, no tiene por qué estar saliendo a jugar, ni ver televisión, porque esto constituiría un refuerzo a su fobia a la escuela, manifestó la entrevistada, quien instó a mantener una buena comunicación con los/las hijos/as para estar al tanto de sus intereses, preocupaciones, metas, problemas, etc.
