Langman (montando a Oligarca) se impuso en la amplia 1.10 m, sin faltas, escoltada por Heraclio Barletta montando a Argentina. Mientras que en la juvenil, Langman cometió 4 faltas y detuvo el cronómetro en 68: 00, en tanto que Nathalie Padrón ocupó la segunda y tercera casilla guiando a Sanduchito y Dibu H, respectivamente.
"Estoy feliz", indicó Langman, quien añadió que en su antepenúltimo salto de la amplia 0.90 m pensó que el caballo no saltaba y explicó que "quizás con otro ejemplar no saltaba, pero con Oligarca, venía de una lesión, es otra cosa", dijo.
El otro doblete se lo adjudicó Alejandra Ortiz, quien se quedó con la amplia 1.00 m y la categoría infantil, guiando a Colmado en ambas pruebas.
Madelaine Marino se colgó el primer lugar de la categoría preinfantil sobre los lomos de Cozumel. En tanto que Vivian Marie Langman, quedó en la segunda plaza sobre el sillín de Vendaval.
Victoria Heurtematte se adjudicó la amplia 1.20 m, montando a Katinka.
Sandra Arango se adjudicó la amplia 0.90 m montando a Mapoy Nevado. Max Gómez y Maribel Zambrano terminaron segundo y tercera, respectivamente.
José Luis González y Antonio Cuan consiguieron dos victorias cada uno en la ronda pasada para la novena de Chiriquí. El novato Cuan tuvo una buena efectividad de 0.00 en 8.2 episodios.
Audes De León, Héctor Ávila y César Quintero sonaron tres jonrones cada uno por Herrera en la fase anterior.
Se Aplicación de 29, 000 pruebas nacionales y 3, 242 pruebas internacionales para evaluar los aprendizajes de los estudiantes en asignaturas fundamentales y determinar que están aprendiendo nuestros estudiantes
Aceptación de Panamá en la prueba PISA
Programa de EDUCACIÓN Intercultural Bilingüe
Elaboración de 3 textos de primero y segundo grado en lengua materna para tres comarcas
Diseñó 3 textos en español como segunda lengua
Distribución de material educativo para beneficiar a 14, 000 estudiantes 5, 200 diseño y elaboración de 3 cartillas diferentes en lenguas indígenas para 200 centros seleccionados
AJUSTE, ADECUACIÓN E INNOVACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN MEDIA.
El diseño de los nuevos programas de educación media con enfoque de competencias para actualizar y modernizar la educación media académica y profesional de nuestro sistema educativo.
Evaluación de la educación básica general con el propósito de medir el impacto de los programas d e estudio y su implementación en nuestro sistema educativo en los últimos 10 años. Inicialmente existían más de 200 escuelas ranchos, Hasta la fecha se han sustituido 90 aulas. Se proyecta sustituirlas todas al finalizar el 2009.
PROGRAMA DE ILVEM. De excelencia académica.
Desarrollo de las capacidades de análisis, síntesis, y de comprensión lectora de 5000 estudiantes, 800 directivos, docentes, y supervisores del sistema educativo para mejorar los niveles de rendimiento académico de nuestros estudiantes y mejorar los procesos didácticos a nivel de aula de clases de nuestros docentes .
Es verdaderamente importante que todos los miembros de la comunidad educativa trabajen conjuntamente para planear e implementar programas y acciones que mejoren la calidad y equidad de la educación. Tenemos que responder a las exigencias de una sociedad donde predomina el conocimiento, la tecnología, la información y la comunicación. Es una tarea inaplazable que no admite dilaciones.
