1. Estrategia educativa. La estrategia está basada en indicadores y metas establecidas. A este documento le llamamos la Ruta Latina. Con esta estrategia se establece que no solamente nos interesan las competencias profesionales propias de una profesión, sino también nos interesan algunas de sus competencias básicas y transversales.
Este año hemos alcanzado una matrícula de más de 10,000 estudiantes, somos la universidad privada más grande en número de estudiantes y la diversidad de carreras está creciendo. Aquí hacemos estudios de mercado para ver qué necesidades se requieren en los diferentes conglomerados en Panamá.
La clave no es enseñar, sino influenciar positivamente en la forma como piensan, deciden y actúan los estudiantes. Estamos orientados a resultados de alto impacto, manejamos muchos indicadores, nos medimos por encuestas para hacer correcciones que necesitamos, para mejorar constantemente.
La perspectiva es seguir creciendo y ofertar carreras innovadoras. En estos momentos, nos encontramos en conjunto con la Universidad Tecnológica de Panamá para sacar la carrera de ingeniería en mecatrónica. También estamos diseñando un nuevo modelo de integración universidad-empresa-Estado, en el que la idea es potenciar la investigación y el desarrollo dentro de estos tres entes.
2. Inversión. Uno de los puntos en que hacemos énfasis es en la inversión y sobre todo en tecnología, en nuevas metodologías de la enseñanza, es decir, cómo aprende, cómo administra el tiempo, cómo trabaja en equipo el joven.
Hemos hecho inversiones en computadoras y laboratorios, para que cada facultad tenga su laboratorio de simulación. El asunto es saber hacer. Contamos, por ejemplo, con nuestro propio estudio de televisión, de radio, simulador de negocios y tendremos un simulador de audiencias judiciales. En el caso del simulador de negocios, este permite al estudiante estar en un evento financiero, bancario, turístico. O sea, que pueda ver qué sucede con las acciones del mundo, también hemos adquirido software de diferentes países. La inversión está por encima del millón y medio de dólares.
3. Compromiso. Hay una alta concentración de docentes comprometidos, elaborando proyectos extracurriculares. Estos aportan ideas y llevan a los estudiantes a diferentes escenarios. También estamos trayendo a docentes internacionales a dar clases. Hemos realizado más vínculos con las empresas, de manera que el estudiante tenga más acceso al mundo donde incursionará cuando finalice sus estudios.
4. Plataforma sistematizada. Se cuenta con una plataforma sistematizada de aprendizaje, llamada ‘Latina Learning Side’, en la que se mantiene una relación docente-estudiante y autoridades académicas, y muy pronto las empresas. Se cuenta con libros electrónicos, 98,000 aproximadamente, vínculos con casas editoriales, con documentos, revistas científicas. El estudiante los puede ver en su casa y tiene acceso a todo esto. En esta plataforma el docente establece metodología de trabajo del curso. Nosotros trabajamos mucho con la metodología de casos de la universidad de Harvard.
5. Competencias. Un estudiante de esta Universidad Latina no sólo es un profesional, sino que también tiene que ser ciudadano, y este es uno de los puntos débiles de la educación en Panamá, ya que no se están forjando ciudadanos. A los jóvenes les estamos inculcando tres competencias básicas: español, inglés y el manejo de computadora. Hemos creado una serie de institutos para realizar competencias como las emprendedoras, analíticas, ciudadanas, ambientales, entre otras. También les damos capacitación a los docentes a través de un diplomado especial llamado Competencias Docentes para el Siglo XXI, en el que les explicamos el nuevo entorno, en el que queremos jóvenes de alto potencial.
