Estamos a cinco meses del comienzo del mayor espectáculo deportivo, la Copa del Mundo, y cada día aparecen, no sabemos de dónde, anónimos o debidamente identificables, lectores interesados en conocer algo más sobre los primeros Campeonatos Mundiales.
Llueven las preguntas sobre los antecedentes de cada evento, las interrogantes que nos ubiquen en cada uno de los países que han sido anfitriones, rasgos geográficos, número de habitantes en momentos de ser sede del Mundial, idioma y dialectos del país nombrado, etc.
Porque también el internet, pese al valor innegable de sus numerosas páginas que almacenan todo cuanto Ud. desea saber, tiene al menos un quince por ciento de inexactitudes.
Para hablar del fútbol de ayer, sus figuras, sus equipos, hay que haber nacido en un país donde se coma y se beba fútbol, y tener varios carnavales vividos.
El internet es manejado por jóvenes enamorados de los ordenadores, que se conocen de memoria lo de páginas web, software, diseños, numeración, viñetas, bordes, sombreados, y saben al dedillo dónde y cuándo insertar, guardar, eliminar, seleccionar, etc., etc.. Pero eso no es lo único.
Investigar fútbol y nutrir a esos jóvenes con verdadero desinterés y real generosidad, es algo más que hablar de sedes y estadios, o quién enfrentará a quién, quiénes disputarán la final, cuáles son los favoritos, sus goleadores en la fase previa, sus goles, autogoles y penales, expulsiones, los árbitros, las nóminas de los 32 países participantes, sus entrenadores.
Hay que aprender fútbol para enseñar fútbol. Pensemos que este deporte con más de 150 años como tal, sin FIFA ni Federaciones al comienzo, sin radios, televisión, computadores, telefax, teléfonos celulares, internet, sin todo ello creció.
