La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), a través del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), ha urgido al gobierno panameño a crear una ley a través de la cual se garantice la calidad de la educación superior.
En ese sentido, el director de IESALC, Claudio Rama de Vitale, estimó que sólo el aseguramiento de la calidad de la educación superior permitirá solventar los gravés problemas que enfrenta.
De acuerdo con Vitale, la UNESCO a través de la IESALC entregó al gobierno panameño un anteproyecto de ley, por el cual se establecen algunos parámetros para lograr una mejoría sustancial en el nivel de la educación superior panameña.
Una de las principales recomendaciones presentadas en el documento, es lograr una mayor integración entre la educación primaria, media y universitaria.
En el documento se establece que la disgregación de los esfuerzos y la falta de coordinación en los contenidos son algunos de los factores que contribuyen con la falta de homogenidad de los contenidos.
Según Vitale, los malos resultados en los exámenes de ingreso en las universidades registrados en los últimos años es una responsabilidad compartida, en que todos deben buscar una alternativa para su mejoramiento.
Durante la reunión se presentaron las conclusiones de unos 300 estudios de la educación en América Latina.
En el caso de Panamá se realizaron 10 estudios, para visualizar un cambio en la educación superior y medir el impacto de las políticas aplicadas.
En el área Panamá es el segundo país con mayor cobertura educativa con 50%, y con una tasa de crecimiento en la educación del 12%, entre 1994 - 1999 y del 10% en los últimos cinco años.
Con respecto a la educación privada la tasa de crecimiento alcanza el 17% que se mantiene.
En lationamerica se ha producido un cambio significativo en la tasa de crecimiento de la educación superior que alcanza el 30%, pero esta situación no ha generado mejoras en el acceso a puestos de trabajo.
En el análisis hecho por los expertos de la UNESCO y IESALC señala que la masificación de la educación superior ha provocado problemas de calidad.
En ese sentido, han señalado que no es posible establecer un crecimiento sostenido de la cobertura educativa a nivel superior, sin establecer un aseguramiento de la calidad, un sistema de evaluación y acreditación de las universidades públicas y privadas.
"Para ingresar a la sociedad del conocimiento no sólo es necesario que los jóvenes estén en la universidad, si no que el grado universitario tenga un conjunto de saberes y disciplinas más variados".
También entre sus señalamientos está el hecho que la educación panameña tiene un problema de articulación, la tradicional visión de sistema fragmentados que produce fuertes conflictos.
En este caso es necesario visualizar la educación como un sistema integrado que apunte a la calidad.
En la medida que se ha masificado la educativo se han producido problemas de calidad, cuyos resultados observamos. Otro es que no existen indicadores de la calidad de la educación, se sabe cuánta gente va a la universidad, y cuanto aprenden.
La UNESCO ha solicitado al gobierno establecer una ley para el mejoramiento de la educación superior.
El Conejo de Rectores se encuentra analizando un borrador presentado por la UNESCO en donde establecen algunos parámetros para mejorar la educación superior.
