Alumnos indígenas necesitan escuelas

RANCHOS: La mayorIa de los niÑos estudian en planteles multigrados
Alumnos indígenas necesitan escuelas
En las áreas indígenas abundan centros en pésimas condiciones, construidos con pencas y cañazas.
Ohigginis Arcia
Panamá América
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EL 74% de las escuelas en las áreas indígenas son multigrados, lo que afecta a un 26% de la matrícula según el encargado del Ministerio de Educación (MEDUCA), Miguel Ángel Cañizales.
Paralelamente en Panamá existen más de 250 "escuelas rancho", de las cuales la mayoría son aulas multigrados, donde reciben educación niños y adolescentes indígenas, en situación de extrema pobreza y en condiciones muy desfavorables para el proceso enseñanza - aprendizaje.
En ese sentido, Cañizales sostuvo que este año transformarán cerca de 50 "escuelas rancho", para mejorar la situación de la educación en las zonas indígenas.
El ministro de educación dijo que las áreas comarcales abarcan los mayores índices de deserción y fracaso escolar, por lo que se están centrando en esos lugares.
El primer lugar de deserción y fracaso lo ocupa la comarca Kuna Yala, luego está Darién, le sigue Colón y Veraguas.
La fuente argumentó que esto es el resultado de un problema que viene varias décadas atrás, pero la meta para el 2009 es que no haya ninguna "escuelas rancho".
La directora de la Secretaría Nacional del Plan Alimentario Nacional (SENAPAN), Teresita de Arias, manifestó que es "preocupante" como los niños en las comarcas abandonan las escuelas. Además, informó que los altos índices de desnutrición provoca en los niños indígenas de edad escolar efectos negativos.
Entre la población infantil y juvenil indígena, el 50.8% del total de infantes (de 0 a 9 años) son niños y el 49.2% restantes son niñas. El 51.0% del total de adolescentes ( de 10 a 19 años) son muchachos y 49% son muchachas.
Las altas tasas de analfabetismo entre los infantes y jóvenes indígenas y la deserción escolar son los problemas más comunes en este sector.