Autoridades abandonan escuela en Arraiján.

Debido a que las autoridades del Ministerio de Educación tienen en total olvido las instalaciones de la escuela Guillermo Adán Urriola (CADU) en Arraiján, profesores y padres de familia están a la espera de respuestas positivas de las nueva autoridades electas de educación .
David Guevara, secretario general de la Asociación de profesores de la (CADU) expresó que en asamblea general celebrada, con los padres de familia y profesores, se acordó dar un periódo de 15 días luego del primero de septiembre, para que las nuevas autoridades de la Dirección Regional de Educación, se preocupen por equipar al colegio y nombrar persona que hace falta.
Guevara recalcó que es contradictorio cuando el Ministro de Educación, Pablo Thalassinos habla de modernización de la educación, cuando se necesita equipos didácticos en los laboratorios de ciencias, artes industriales del referido colegio, importantes para el proceso de enseñanza aprendizaje.
Por tal motivo, Guevara expresó que se encuentran "en pie de alerta" ante las múltiples necesidades de las cuales adolece esta institución educativa como: falta de cuatro trabajadores manuales, cuatro inspectores, equipamiento de los salones de informática.
Guevara explicó debido al aumento de población estudiantil que se hace imperativo la construcción de un laboratorio de inglés, ampliación del área donde se imparte educación física, nombramiento de personal de secretaria y asistente de laboratorio.
Además ,dijo que requieren urgentemente un autobús del colegio, pues los estudiantes son de escasos recursos sean transportado al colegio o sus hogares, pues en algunas ocasiones, producto de los fuertes aguaceros, los mismos tienen que esperan largas horas para salir del colegio.
De igual forma, exigen el nombramiento del nuevo director y subdirector del colegio, de acuerdo a la ley, ya que el actual director profesor Arturo Amaya se acoge próximamente a su jubilación, pues se rechaza todo tipo de asignación directiva impositiva contrataría al sentir armonioso que debe reinar en los centros educativos.