Muy pronto jóvenes del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) tendrán esa experiencia y podrán plantearse una gran realidad: "Para llegar a ser un padre o una madre se requiere de mucha responsabilidad".
"Bebé, piénsalo bien" es el programa que a partir del próximo año lectivo iniciará el IPHE con jóvenes adolescentes con retardo mental leve, con la esperanza de concienciar y prevenir los embarazos precoces y, sobre todo, enseñarles la responsabilidad que conlleva ser padres.
Aunque este proyecto ya ha sido realizado exitosamente en otros países como Costa Rica, El Salvador y Guatemala, es la primera vez que se efectuará con jóvenes con necesidades especiales por su discapacidad. El proyecto "Bebé, piénsalo bien" fue presentado a la Comisión Nacional de Salud Sexual y Reproductiva de la cual el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) es miembro junto con instituciones gubernamentales como el Ministerio de Educación y de Salud. Pero fue el IPHE quien le dijo sí.
La psicóloga Briceida Edith Torres, quien coordina junto a Ana Campos el proyecto en el IPHE, dijo que inicialmente se empezará con dos bebés simuladores, uno ubicado en el IPHE de Chiriquí y el otro en la Escuela Vocacional Especial.
La empresa BPB Educativos, S.A. es la facilitadora del proyecto para Costa Rica, El Salvador y Panamá, y distribuye el material didáctico (bebés simuladores) de la compañía norteamericana BTIO Educational Products, Inc.
El programa se pone en marcha debido a los elevados índices de embarazos precoces en Panamá, pero sobre todo, para evitar que ese problema se manifieste significativamente entre la población de adolescentes discapacitados del país, que al estar incorporados al sistema educativo regular no escapan a esa realidad. Con el programa se busca presentar al adolescente discapacitado la sexualidad humana de forma integral, haciendo énfasis en la paternidad y maternidad responsable.
Para ello se considerarán los aspectos psicológicos, biológicos y espirituales del adolescente.
Enfocado en este objetivo, desde hace una semana el equipo técnico del IPHE de Panamá y Chiriquí recibió capacitación por parte de la compañía BPB Educativos, S.A.
Torres destacó que por tratarse de adolescentes con necesidades especiales, se dirigirá a jóvenes de 12 años en adelante. En el caso de estudiantes regulares, las estadísticas de embarazos precoces indican que un programa como éste debe desarrollarse desde los 10 años.
Para que se logre el objetivo central del proyecto es indispensable la colaboración de los padres. No obstante, para aquellos estudiantes con los que no se logre involucrar a sus progenitores se les estará incorporando a nivel institucional dentro del IPHE. Jóvenes y padres recibirán charlas sobre temas como: embarazo, aborto, paternidad y maternidad responsable, abstinencia sexual, terminología sexual y reproductiva, valores, entre otros, cuyo objetivo es lograr la interacción de unos con otros, y de éstos con el equipo técnico del IPHE.
A cada joven se le asignará, por el tiempo que considere necesario el equipo técnico, un bebé computarizado al que deberá atender como si se tratase de un bebé de carne y hueso de tres meses.
El simulador de bebé puede ser programado con varios horarios que se activarán mediante un brazalete que llevará el estudiante.
El bebé llorará cuando tiene hambre, necesita ser cambiado o quiere que se le mime. En caso de no recibir la atención debida, la computadora dentro del "bebé simulador" lo registrará como maltrato.
Posteriormente, el equipo técnico se reunirá para evaluar las respuestas que el joven le dio al bebé y si fue en el tiempo adecuado. Luego se hará un análisis con el estudiante y posteriormente en grupo para verificar los resultados alcanzados.
"Queremos que ellos vivan una experiencia anticipada a una situación de paternidad o maternidad y se interroguen de cómo sería su vida si tuvieran un bebé en ese momento", dijo Torres.
El proyecto involucra la participación de cuatro psicólogos, tres trabajadores sociales, dos consejeros en rehabilitación y una terapista ocupacional. Resultados de estudio realizado en colegios públicos y privados en 1998
Más del 96% de los padres de los jóvenes participante recomiendan esta experiencia a otros padres de adolescentes.
Luego de pasar por la experiencia los jóvenes consideraron que es importante contar con una pareja estable para asumir la tarea de ser padre o madre.
La experiencia abrió espacios de comunicación muy valiosos entre padres y jóvenes.
Los estudiantes manifestaron su deseo de ser padres, pero en edades mayores.
Se mostraron conscientes en el hecho de que para asumir una paternidad o maternidad responsable en la adolescencia es necesario un cambio de estilo de vida y que a esa edad no tienen la capacidad financiera para asumir dicha responsabilidad.
