Panamá ha reflejado grandes avances en materia laboral, pero en cuanto a la formación de profesionales para impartir la cátedra de Inglés, hay una escasez a nivel nacional.
Esta situación ocurre porque la mayoría de quienes deciden especializarse en la lengua extranjera se inclinan por laborar en call centers o convertirse en guías turísticos de empresas privadas, explicó Davina Cole, directora de la Unidad de Idioma del Ministerio de Educación (Meduca).
Esta realidad ha motivado a que el Meduca emprenda planes de integración, tales como incorporar un bachillerato pedagógico bilingüe en la Escuela Normal de Santiago.
Sin embargo, en un programa en el que convergen 4,000 estudiantes eruditos del aprendizaje de la lengua inglesa en Panamá, solo 6 señalaron que desean dedicarse a la docencia de este idioma.
“Tenemos un curso de 600 horas para docentes permanentes de media y premedia, ya que la parte docente también es importante”, manifestó Cole.
Para Carmen Córdoba, decana de Humanidades de la Universidad de Panamá, los estudiantes prefieren capacitarse en técnicos, ya que su intención es laborar en nuevas profesiones, las que solo requieren hablar el idioma a la perfección.
Actualmente, en Panamá existen 35 mil docentes de Inglés, no obstante, adoptar otras cátedras como Reading , Speech , Pronunciation -referentes al estudio del inglés- resulta imposible en estos momentos por la falta de docentes, doble turno y pocas horas de clase, señaló CarmenCórdoba.
