En nota enviada al Panamá América, en respuesta a declaraciones formuladas por la profesora Vielka Escobar de Donado, directora Nacional de Educación Especial, el gremio afirma que el rechazo al proyecto es de todos las agrupaciones de educadores del país, y que no se oponen a la integración de los niños con discapacidad, sino la forma como han tratado de imponer dicha ley, sin importar el trauma que podrían causarle a los niños.
En su nota, los educadores veragüenses califican como una falacia el que educadores del sistema regular hayan recibido capacitación de expertos internacionales, señalando además que no existen las infraestructuras adecuadas, no hay gabinetes psicopedagógicos y lo que está haciendo el gobierno es vender la propuesta a través del cintillo "Incluye", pretendiendo equipar con eso a todos los centros escolares, sabiendo que este programa requiere millones de dólares.
"Quieren crear proyectos improvisados que a la larga afectarán a los niños con necesidades especiales, salvaguardando su imagen frente a organismos Internacionales",señala en parte de sucontenido la nota enviada por los educadores.
Por su parte, la profesora Donado calificó como lastimosa y penosa la actitud de este gremio , precisando que el proyecto de educación inclusiva no es improvisado ya que data desde 1999, cuando se consultó con todos los grupos.
Donado señaló que al parecer en la provincia de Veraguas existe un problema administrativo con educadores del Instituto de Habilitación Especial (IPHE), y allí se origina la actitud de estos educadores.
