Docentes aprensivos en cambiar calificación

EL SECRETARIO general de la Asociación de Profesores de la República, Andrés Rodríguez, afirmó que si se eliminan los bimestres y se opta por los trimestres en los centros educativos del país, "los educadores tendrían más tiempo para analizar el rendimiento del estudiante, ya que no serían 2 meses de clases, sino 3".
Asimismo, reiteró que ante cualquier propuesta oficial sobre evaluación, calificación, transformación curricular, adecuación de centros escolares, cobertura y administración, el gremio que representa ha dicho que deben discutirse en el Pacto Social por la Educación.
No obstante, precisó Rodríguez, que las autoridades educativas "están discutiendo cualquier otra cosa, menos lo que debe darse".
El Ministerio de Educación ha propuesto que la evaluación sea cónsona con el sistema vigente en la universidad, de forma tal que no exista un desfase tan profundo.
"Lo que planteamos es que la evaluación de los estudiantes vaya en forma numérica y no en letras, como tiene el ministerio, pero que vaya de 0 a 100", declaró la directora general administrativa del Ministerio de Educación, Aida Afú.
Aseveró que con un sistema de evaluación similar al universitario, "habría mayor amplitud para que el estudiante pueda desarrollar sus capacidades, cumpla objetivos y tenga más oportunidad de aprobar la asignatura y pasar el grado".
Afú agregó que el alumno se acostumbraría también al tipo de evaluación universitaria, por lo que no le sería traumático aprobar o reprobar con letras, cuando llegue a ese nivel académico.
Añadió que los gremios docentes también tienen sus criterios sobre la propuesta ministerial, por lo que en la entidad "estamos abiertos al diálogo, a la participación y sugerencias de las partes".
Por el momento, las comisiones que analizan la propuesta ministerial continúan trabajando en el tema, comunico Afú.
En su opinión, si llegaran a un consenso a mediados de este año, el nuevo sistema de evaluación en las escuelas y colegios del país, podría implementarse desde el 2008.
Al respecto, el dirigente Rodríguez indicó que hay que analizar bien la situación, pero hacerse en el marco de la conversación entre las partes involucradas, no una cosa inventada o de momento.
"Lo que no se puede hacer es improvisar, porque se trata de calificaciones y tenemos que saber por qué vamos a cambiar el sistema", puntualizó Rodríguez.
A juicio de Rodríguez, "hay una gran distancia" entre el puntaje y los índices de la escala con que se evalúa en la universidad y la vigente en la premedia y media.
"En la premedia y media, cuando el alumno tiene 50 puntos, gana 3, y se salva, mientras que en la universidad, si logra 50 puntos, no tiene ni F", subrayó Rodríguez.
Recordó que para aprobar una materia universitaria, el estudiante debe sacar como mínimo 71 puntos para obtener una C.
"Entonces, es evidente que hay una gran diferencia y un enorme espacio entre la escala de premedia y media con la de la Universidad", sentenció Rodríguez.