John Bennett, ex presidente de la Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresa (APEDE), lo identifica como un problema de índole estructural en la educación.
"Nuestras escuelas no enseñan a pensar, a estudiar y a ser emprendedores", indicó el empresario, por lo que a su juicio debe ampliarse la oferta educativa.
Similares apreciaciones hace Mario Quelquejeu, presidente de CoSPAE.
Para Quelquejeu que el desarrollo propio de los individuos para analizar las tareas que realizan es casi inexistente y sólo atienden a órdenes de sus superiores.
La Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) cambió su sistema de ingreso para dar oportunidad a estudiantes con probabilidad de tener éxito al cursar una carrera universitaria.
Su vicerrectora académica, Marcela Paredes de Vásquez señaló que esta casa de estudios antes determinaba el ingreso por medio de pruebas de matemáticas, álgebra, trigonometría, geometría y principios de física.
Sin embargo, ahora se une a la tendencia de otros países en donde a los estudiantes se les aplican pruebas de aptitud para medir su razonamiento.
En el 2003, la UTP se dio a la tarea de investigar sobre los requisitos de ingreso que solicitaban prestigiosas universidades internacionales.
En su búsqueda contactaron al College Board, una organización sin fines de lucro que ofrece pruebas estandarizadas como SAT, PRE-SAT, TOEFL.
Con la ayuda del College Board, la UTP aplicó por primera vez la Prueba de Aptitudes Académicas (PAA) la cual no midió conocimientos específicos sino generales y destrezas propias del nivel de escolaridad de los aspirantes.
Este método es poco susceptible a preparaciones de última hora.
Un razonamiento verbal midió la capacidad del aspirante para procesar conceptos, ideas, significados y relaciones que encontraran en la lectura e interpretación del lenguaje escrito.
Mientras, el razonamiento matemático fue medido por la capacidad de manejar información cuantitativa y de relaciones y patrones expresados en el lenguaje matemático, así como la solución de problemas cuantitativos verbales.
Los resultados de la PAA aplicada a los estudiantes de la Universidad Tecnológica fueron presentados al ministro de Educación, Juan Bosco Bernal.
El titular señaló al Panamá América que es necesaria una transformación curricular en el sistema panameño, específicamente en el desempeño de los estudiantes de cuarto a sexto año.
El cambio actualizaría la oferta curricular, científica y académica, para que responda a los requerimientos del desarrollo empresarial y productivo.
Luego de la prueba en la Universidad Tecnológica de Panamá ingresaron solo 2,500 estudiantes de 5,122 aspirantes.
El College Board cuenta con más de 4,500 instituciones educativas miembros tanto en Estados Unidos como en América Latina.
Es una asociación sin fines de lucro formada en 1,900 por iniciativa de las Universidades de Harvard y Columbia.
La UTP tiene 2 años para hacer una evaluación de la aplicación de la PAA del College Board-OPRAL.
