Esta transformación incluirá el desempeño académico de los jóvenes de cuarto, quinto y sexto año.
Lo que se quiere es saber si los estudiantes están aprendiendo las asignaturas fundamentales del plan de estudio, matemáticas, ciencias, español y el área de los valores éticos y morales.
Para el ministro del ramo, Juan Bosco Bernal, es un tema que ha sido postergado por diversas razones.
Pretende actualizar la oferta curricular tanto la científica como la académica, porque muchas no corresponden con los nuevos requerimientos del desarrollo empresarial, del sector productivo y con el de las universidades.
Sostiene que es preocupante observar cómo un número plural de estudiantes egresados de la educación media, que aspiran ser admitidos en las universidades, no tienen las competencias y habilidades académicas para pasar las pruebas de admisión.
"Queremos buscar una mejor y mayor articulación por un lado, entre la educación media y el sector productivo, entre la educación media y la superior de acuerdo con los nuevos requerimiento de la sociedad panameña", destacó.
Afirma que los próximos cinco años serán esenciales para medir este programa en materia curricular, que pretende alcanzar grandes cambios académicos en la población estudiantil.
A partir del mes de octubre se harán los ajustes y correctivos necesarios para su mejoramiento.
Se tomarán en cuenta aspectos como la enseñanza del inglés, relacionado con la evaluación de los aprendizajes, para asegurar la aplicación de pruebas y medir el rendimiento académico.
Otros de los factores que contempla el nuevo programa curricular, es la creación del Consejo Nacional de la Educación que corresponde a la transformación de la educación media.
Este Consejo estará integrado por representantes del sector empresarial, académico, científico y tecnológico. El mismo creará las políticas y estrategias nacionales en materia de educación que requiere el país.
"Esperamos en los próximos meses retomar el tema, creando la comisión correspondiente, a fin de que podamos avanzar en la confección de un borrador que sea debidamente consultado entre los gremios docente y los interesados en el tema", agregó Bernal.
Entre las diversas iniciativas está la educación bilingüe intercultural donde ya se ha iniciado la preparación de un plan con la participación de los caciques, dirigentes y educadores de las diferentes etnias y pueblos indígenas que se espera inicie en este año.
Se tiene además el tema de la educación inclusiva, que también se estará haciendo de manera gradual iniciando con unas 65 escuelas que ofrezcan las mejores condiciones para los niños.
