Hay que transformar a la escuela

"Debe verse a la escuela como una institución comunitaria", que tiene que ser transformada porque está perdiendo su clientela, manifestó el Dr. Doctor Nelson I. Colón Tarrats, Presidente de la Fundación Comunitaria de Puerto Rico.
El experto en desarrollo comunitario, quien visitó Panamá invitado por el Servio Informativo de la Embajada de los Estados Unidos en Panamá, se reunió con ONGs , entidades estatales y otros grupos que desarrollan programas a favor de la familia y la comunidad con el concurso de ésta.
Colón, dijo que con esta concepción clara es menester, desarrollar y hacer de la escuela una organización que sea eficiente en el ofrecimiento de educación de calidad, todo ello con un objetivo primordial: mantener su clientela. Expresó que las escuelas tienen una elevada tasa de pérdida de clientela.
Interés es una palabra clave en este reconquistar al estudiantado para que encuentre que la escuela es además de un lugar en donde recibe formación y conocimientos, un sitio placentero para el proceso de intercambio de aprendizajes y experiencias con sus iguales y sus instructores, guías o maestros. Pero deben percatarse de que la educación es asunto de todos y un proceso de doble vía, donde la motivación es crucial e imprescindible para vencer a la ignorancia y favorecer el desarrollo.
En los proyectos que el Dr. Colón coordina en Puerto Rico y otros países se trata de crear unos ofrecimientos en las escuelas que puedan mantener a los/las estudiantes conectados/as con su entorno y los/las concientiacen desde temprana edad en cuanto a que ellos/ellas y la escuela son partícipes de la promoción social. De esta forma se propende a la formación de ciudadanos/as que coadyuvan al progreso nacional y no de meros convidados de piedra.
En Puerto Rico con empresas, escuelas y universidades llevan adelante proyectos que permiten poner en contacto la oferta y la demanda, descubrir vocaciones y hacer que los/las futuros/as profesionales vayan conociendo cómo es el mercado laboral, los centros de trabajo. Adquieren experiencias, por ejemplo en un vivero, con un veterinario y en una panadería.