Una orden para la ampliación de las sumarias seguidas a la ex secretaria administrativa de la Presidencia de la República, Dalvis Xiomara Sáchez es analizada por el Juzgado Tercero Penal, que analizó la vista fiscal emitida por la Fiscalía Primera Anticorrupción.
De acuerdo con una fuente judicial el juzgado solicitaría la práctica de nuevas pruebas a la fiscalía para determinar la procedencia de los dineros de la ex funcionaria, quien enfrenta cargos por enriquecimiento ilícito.
La investigación por enriquecimiento se inició contra la ex funcionaria, luego de que la Contraloría solicitará al Ministerio Público esclarecer la procedencia de unos B/.215 mil.
La ex funcionaria había presentado una denuncia por robo en su residencia, y alegó que le habían sustraído B/.36 mil que se encontraban ocultos en una nevera. De allí en adelante el caso fue conocido como los "durodólares", pero ella nunca justificó la procedencia del dinero.
"Caminaban tres horas para llegar al centro de Calobre y siempre estaban alegres".
Pablo aprendió a pensar en lo que era favorable para los 18 estudiantes que estaban a su cargo. Durante los 28 días organizó las funciones por parejas sin que éstas coincidieran. Llevó cuatro láminas y en los ratos libres armaba los horarios.
Cada día estaba organizado, desde el desayuno, hasta la limpieza de las letrinas, asegura Vigil.
Para Ysatis Soto, quien estuvo en Barrero, tanto sus padres como amigos dan fe de los cambios.
Hay un intercambio de experiencias y se aprenden otras realidades. Además se reafirman conductas y hábitos. La puntualidad es uno de ellos.
El día de la partida, la prueba de fuego fue la puntualidad, pues quienes llegaron a las 6: 01 a.m., tuvieron que ir tras el bus hasta Aguadulce.
Al final del servicio, los padres asisten a un día familiar. Se relacionan con los moradores de las comunidades y colaboran con donaciones.
"Hay estudiantes que nunca han visto una letrina", comenta el padre Fidel Sancho, rector del Colegio Javier, quien cada año comparte la experiencia con los alumnos, sus padres, personal docente y las comunidades.
La escuela organiza el servicio de correspondencia para que los padres se comuniquen por cartas con sus hijos. "Es hermoso. La relación y comunicación que se da a través de las cartas es enriquecedora", refuerza la relación padre-hijo y con la sociedad, afirma.
Fe, alegría y solidaridad se marcó en los corazones de los 142 estudiantes, 23 profesores y en los del equipo de logística y apoyo de la convivencia, al culminar la experiencia.
Ixalondra Chee Chong: Son personas muy desprendidas. El día que llegaron nuestros padres donaron sus gallinas para hacer una comida de bienvenida. Luego tuvimos una misa y fue en la capilla que construimos. Fue un día familiar inolvidable.
Pablo Vigil: Aprendí a valorar lo que tengo, que no siempre hay que exigir y hay que adaptarse a la forma de vida que tenganos. Allá, las personas no tenían e iban a ayudarnos, nos llevaban leña, naranjas y se preocupaban por nosotros. Nos daban su tiempo y compartían lo poco que tenían.
Padre Fidel Sancho: Es un compromiso de doble vía, de los estudiantes con la comunidad y viceversa. Este año fue un grupo excelente. Es un proyecto que da vida. La escuela da los materiales de construcción, organiza las logísticas de los jóvenes su transporte y seguridad.
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