Destacado
- 521 estudiantes de nivel medio respondieron al sondeo aplicado, en el que se detectó, además, cómo influye el juego en su rendimiento escolar.
- 7 colegios de la provincia de Herrera accedieron a participar de la investigación para ver la relación entre TIC y ludopatía.
Hallazgos
- No tienen problemas
- El 70.7% de los hombres ni el 90.0% de las mujeres.
- Jugadores en riesgo
- El 19.4% son hombres y el 7.6% mujeres.
- Jugadores problema
- Hay un 9.9% de hombres y solo un 2.4% de mujeres.
- El estudio
- También analizó la influencia que tienen los padres de los estudiantes que apuestan mucho en juegos de azar.
- Conclusión
- Un porcentaje significativo de los padres de estos alumnos tienen una aptitud muy marcada hacia las apuestas.
La adicción a los juegos o lo que comúnmente se ha llamado “ludopatía” está calando entre los adolescentes.
El uso de nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) puede estar creando en este grupo de la población una adicción a los videojuegos, llevándolos incluso a realizar apuestas.
Una investigación realizada por la Universidad de Panamá en siete colegios (oficiales y particulares) de la provincia de Herrera reveló que de 521 estudiantes encuestados, el 48% efectúa algún tipo de apuestas, principalmente a través de celulares y videojuegos.
La encuesta, aplicada entre 2011 y 2012, también reflejó que el 81.4% de los jóvenes se clasifica como jugadores sociales o sin problemas, mientras que el 12.9% se cataloga como jugadores en riesgo y 5.8% como jugadores problema.
El magíster Carlos Bellido, quien participó del estudio, comentó que como a los menores de edad no les está permitido entrar a los casinos, han empezado a apostar en las tómbolas o promociones a través de los celulares, así como en los videojuegos por internet.
Destacó que, aunque es una forma indirecta de apuesta, esto puede estar creando una nueva generación de personas adictas a los juegos.
Asimismo, el sondeo entre los estudiantes reflejó que la implicación en el juego de los hombres es significativamente mayor a la de las mujeres.
La adicción a este tipo de juegos ha incidido en el rendimiento académico de los jóvenes.
Bellido indicó que se descubrió que los jugadores en riesgo fracasaron en dos materias y los jugadores problema en tres o más asignaturas. Los hallazgos de este estudio demostraron que existe una alta relación entre las TIC y la prevalencia de ludopatía en estudiantes de nivel medio.
Al respecto, el Ministerio de Educación (Meduca) resaltó que cuentan con el Cuerpo de Solidaridad Informática, formado por estudiantes con afinidad al mundo de las TIC, quienes reciben orientación en valores, ética y liderazgo para orientar a sus compañeros en el uso apropiado de la computadora como herramienta de aprendizaje.
Bellido recomienda al Meduca que se dicten talleres seminarios sobre el buen uso de estas herramientas para que se empleen de forma productiva y dar charlas a los padres acerca de las consecuencias negativas y su estrecha relación con los juegos de azar on line .
