Al hecho de que los tiempos cambiaron, así como la matemáticas y las ciencias, se suma el que sólo algunos completaron su primaria y secundaria. Ni hablar de la licenciatura.
El Ministerio de Educación (MEDUCA) llevó a cabo un estudio para evaluar a 20, 088 alumnos en materias básicas. La gran mayoría resultó deficiente en matemáticas, español, ciencias naturales y sociales.
Pero, el análisis plantea "factores asociados" a ese fracaso. Los acudientes son uno de ellos.
Al docente Luis López no le extraña esa situación, aunque parte por aclarar que para el padre de familia de hoy día es difícil colaborar en la formación de su hijo porque lo que él aprendió hace "cinco o 10 años, ahora es muy diferente".
Incluso, "nos encontramos con padres con niveles de escolaridad más bajos que los que cursan sus hijos".
Siendo así, para algunos el internet se convierte en el mejor aliado, siempre que el tiempo lo permita.
Jornadas más extensas en la escuela podría solucionar, en parte, este panorama.
López sugiere horarios que culminen a los 2: 00 ó 3: 00 de la tarde, de modo que el alumno cuente con la asesoría de su profesor o con las bibliotecas virtuales del plantel al que pertenece. "El tiempo en la escuela es muy corto", reitera.
