A dos meses para finalizar el período escolar, aún el Ministerio de Educación (MEDUDA) no tiene un informe sobre los beneficios en el cambio de sistema de bimestre a trimestre, que empezó a regir este año.
Arturo Rivera, director de Evaluación del MEDUCA, sostuvo que se hace una evaluación del proceso, lo que significa que “visitan a los colegios que están y los que no están dentro de la transformación curricular.
Expresó que además conversan con docentes, directivos, estudiantes y padres de familia para analizar si el método y los instrumentos utilizados son los correctos.
“Teniendo estos resultados , al final se podrá saber si los cambios fueron satisfactorios”, señaló.
Explicó que todavía hacen faltan muchas modificaciones para que este proceso rinda los frutos esperados, ya que se necesita preparar más al docente en cuanto a mecanismos de enseñanza y los cambios que se dan en el mundo moderno.
Sobre este aspecto, José Cambra, profesor de Filosofía y Relaciones de Panamá con los Estados Unidos del Instituto América, afirmó que a los estudiantes les ha beneficiado porque tienen más vacaciones.
Aclaró que la modificación de trimestre no es la “varita mágica” que cambiará los problemas de aprendizaje de los estudiantes y las dificultades para educar de los docentes.
“Los educadores tenemos que aceptarlo. Estamos desfazados en cuanto a tecnología”, reconoció.
Afirmó que los estudiantes llevan una computadora portátil (BlackBerry) y el educador les dice que no lo pueden utilizar, pero eso se debe a que “no los sabemos utilizar”.
