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Un equipo técnico docente de al menos tres universidades están elaborando los instrumentos de medición y validación de resultados del proyecto de Transformación Curricular en 160 escuelas y que deben entregar en los próximos meses.
La información suministrada por la ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, agrega que, a pesar de que el proyecto se mantiene suspendido en el resto de las escuelas, ya se han hecho ajustes en la enseñanza de la historia y en el bachillerato de Ciencias Agropecuarias.
El adelanto forma parte de los nuevos planes educativos que se propone echar a andar el Ministerio de Educación (Meduca) para el quinquenio entrante. Destaca el proyecto Aprende al Máximo que cuya aspiración es cambiar los estilos de aprendizajes desde la educación inicial. “Esperamos empezar el próximo año porque antes hay que capacitar a los docentes, equipar a las escuelas e incluir material didáctico”, contó Paredes de Vásquez.
El proyecto le tomará a Meduca una década, pero el nuevo modelo de enseñanza se iniciaría con la educación primaria.
