Un programa de Alfabetización de Mujeres Rurales que beneficia a 1,5000 indígenas iletradas, que incluye varias jornadas de sensibilización y un diagnóstico realizado para identificar los problemas del sector femenino de tres autóctonas del país, desarrolla la Unidad de Coordinación Técnica para la Ejecución de proyectos Especiales del Ministerio de Educación.
Una nota de prensa de ese ministerio explica que el programa, que forma parte del componente No. 2 , se desarrolla en el marco del Plan de Promoción de la Igualdad de Oportunidades. El financiamiento es coordinado con la Unión Europea y el Ministerio de Educación y tendrá una duración de cuatro años.
El objetivo de este programa es aumentar la alfabetización bilingüe intercultural con perspectiva de género, y la castellanización de las mujeres indígenas Ngöbe, Emberá y Kuna.
En cada programa participan más de 500 personas entre funcionarios, docentes, líderes comunitarios y autoridades tradicionales y especialmente representantes de las mujeres indígenas y se desarrollan temas como la educación bilingüe intercultural, género, autoestima, discriminación, legislación sobre derechos indígenas, capacidad y el contenido del proyecto.
El estudio diagnóstico sobre los problemas de la mujer indígena permitirá diseñar y planificar un modelo pedagógico para la alfabetización bilingüe intercultural con enfoque y perspectiva de género.
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