Reconoció que hubo elementos que afectaron en gran medida el desarrollo de la educación en Panamá, entre éstos la derogación de la reforma educativa de 1979 que retornó el sistema a la década del 50 y 60 y el hecho de que no fue sino hasta 1995 que se iniciaron planes importantes en materia educativa.
Para Sánchez, los docentes panameños están preparados a un nivel de educación superior, lo que significa que las enseñanzas superiores deben ser revisadas, para determinar qué es lo que realmente se enseña.
Sin embargo, indicó que algunos docentes se conforman con lo aprendido en las universidades y al cabo de siete años se quedan obsoletos. "Es por ello que hay que hacer una reevaluación de las carreras docentes", dijo.
"No existe un sistema de evaluación ni supervisión del desempeño de los educadores, por lo que se dificulta medir los niveles de calidad", destacó.
Con relación a la falta de textos, manifestó que este elemento incide negativamente en la calidad del aprendizaje, pues se trata de una herramienta dramáticamente importante en los estudiantes.
Para CONACED la educación nacional se quedó varias décadas atrás y no responde a los requerimientos de un país en pleno proceso de transformación y modernización.
Igualmente que las prácticas educativas son rutinarias y memorizantes y no desarrolla la capacidad de los estudiantes de aprender además que no se estimula la formación de personas críticas y emprendedoras.
Para el presidente Torrijos se trata de un informe importante que será tomado en cuenta en el Plan de Concertación Nacional por la Educación y que no debe ser visto como una privatización del sistema.
"No se está iniciando un proceso de privatización, pues cada vez que se hacen reformas salen este tipo de voces. Lo que se busca es sumar voluntades y consenso", agregó.
Se busca acabar de mejorar el sistema para que le garantice a los panameños un avance y poder acabar con la falta de oportunidades.
Para la presidenta de la Unión de Colegios Particulares, Nivia Roxana Castrellón se trata de un documento histórico, pues es la primera vez que se hace una auditoría externa realizada por panameños con recomendaciones concretas.
"Se evaluó en todo su contexto en el documento el problema real de la educación nacional, lo que lo hace un informe de gran importancia. Vale la pena considerar el documento", agregó.
Diseñar un nuevo modelo de construcciones escolares con características modernas que estimulen el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Acelerar el reemplazo de las escuelas ranchos y descentralizar en forma efectiva la reparación de los planteles.
Hace falta incorporar como asignatura la educación en valores para crear una ciudadanía más responsable.
Es imprescindible invertir más en la educación, lo cual debe ir acompañada de un proceso integral de cambios que transformen significativamente el sistema educativo.
