“No hay avances en la mesa de diálogo con la transformación curricular”, manifestó Andrés Rodríguez, de ASOPROF, sobre la última reunión efectuada, quien negó haber sido el causante del retroceso del diálogo.
Expresó que hubo una confusión, pues “se solicitó un receso de cinco minutos para entregar un documento (propuesta general de los gremios) en las tres mesas de trabajo, entonces los representantes del MEDUCA pensaron que no se quería seguir con la conversación”.
Rodríguez cree necesario la presencia de un mediador para que el diálogo avance.
Entre tanto, la ministra de Educación, Lucy Molinar, dijo que no logra entender qué buscan los gremios con gritos durante la instalación de las mesas para tratar los temas de la transformación curricular. A juicio de Molinar, este tipo de actuaciones perjudica a la clase docente que sí quiere conversar.
“Vamos a analizar la propuesta que nos presentaron”, afirmó, pero dejó en claro que las conversaciones no se suspenderán, porque si lo hacen, perjudicarán a miles de estudiantes.
